【題目】不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈層的生物是（ ）
A.魚類
B.人類
C.細菌類
D.哺乳類動物

【答案】C
【解析】 細菌外面有莢膜保護，遇到不良環(huán)境時看可以形成芽孢來度過不良環(huán)境。有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質(zhì)。都有很強的抵抗性。在寒冷的極地，也發(fā)現(xiàn)了大量的藻青菌等細菌群落，海底溫泉噴涌出高達350攝氏度的水流。海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽，硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫，一些以硫化氫為營養(yǎng)的細菌以極快的速度繁衍。甚至在22000米的平流層中還發(fā)現(xiàn)有細菌和真菌。生物分布的最深記錄是生存在地下2500～3000米處石油中的石油細菌，世界大洋最深處超過11000米，發(fā)現(xiàn)了硫化菌。表明細菌是生物圈中分布最廣泛的生物。細菌不需要借助任何工具就可以到達生物圈的任何圈層。故選：C 本題主要考查生物圈相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項特點不是與鳥的飛行生活相適應的（ ）
A.后肢強健
B.長骨中空
C.身體呈流線型
D.前肢變?yōu)橐?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種遺傳現(xiàn)象的主要結構是：（ ）
A.細胞膜
B.細胞質(zhì)
C.細胞核
D.細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料回答問題：
資料一：盡管人跡罕見的南極洲從未使用過DDT這種農(nóng)藥，那里的企鵝一生也從未離開過南極洲，但人們竟在南極洲的一種企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了高濃度的DDT，其含量比海水中高出百萬倍
資料二：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。
資料三：2011年日本大地震造成的福島核電站危機曾引發(fā)全球?qū)τ诤诵孤┯绊懙膿鷳n，事發(fā)時有人預測如果福島核電站的放射性物質(zhì)持續(xù)流入海洋，海洋生物的生存將面臨威脅，甚至會令海洋生物發(fā)生“怪誕變異”。
（1）資料一可以說明：生物圈是 。灑到農(nóng)田中的DDT有一部分被植物吸收，還有一些隨著雨水流入海洋，被海洋中的生物所吸收，并隨著食物鏈而發(fā)生 ， 最終到達企鵝體內(nèi)時，其濃度已經(jīng)是海水中DDT濃度的百萬倍
（2）資料二發(fā)生這個結果原因是：。
（3）資料三核輻射將導致動物發(fā)生基因變異，那么這種變異屬于。核輻射將導致海洋動物的死亡或滅絕，海洋動物的滅絕，從根本上是影響生物多樣性中的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類生殖和發(fā)育知識的敘述中正確的是（　　）

A. 胚胎發(fā)育所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì)主要是通過胎盤從母體獲得的

B. 女性的主要生殖器官是子宮

C. 嬰兒的出生標志著人體生長發(fā)育的開始

D. 青春期出現(xiàn)第二性征與激素分泌無關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類最少的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.河流
B.草原
C.濕地
D.農(nóng)田

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冠豸山坐落在我市連城縣境內(nèi)，有豐富的植物、動物群系。共有維管束植物184科734屬1 628種，其中國家一級保護植物有銀杏和南方紅豆杉2種；國家二級保護植物有金毛狗、傘花木等8種。脊椎動物有34目97科418種，其中國家一級保護動物有蟒蛇、黃腹角雉、金錢豹等5種；國家二級保護動物有虎紋蛙、鱉、鴛鴦、雀鷹等35種。這段話體現(xiàn)了生物多樣性中的。在地球上，不同種生物體內(nèi)所攜帶的基因是不同的，即使是同種生物，不同個體的基因也不盡相同，它們共同構成的多樣性。地球上有種類繁多的生態(tài)系統(tǒng)，它們構成了的多樣性，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ， 它包括地球上所有的及其生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）小巧同學發(fā)現(xiàn)她家種的牽�；ǎ绯繛榧t色，太陽出來后顏色逐漸加深，中午呈紫色。她很好奇，于是設計實驗進行探究。

（提出問題）花瓣顏色變化是否與光照有關？

（實驗步驟）①早晨，她選取兩組生長狀況相同，且均開紅花的牽牛花，編號A和B；②A組放在陽光下，B組遮光處理，其它條件相同且適宜；③中午，觀察花的顏色、記錄實驗現(xiàn)象：A組為紫色，B組為紅色；④得出實驗結論。請回答：

（1）實驗中的變量是______________；

（2）上述實驗得出的結論是___________________________________；

（拓展反思）查找資料發(fā)現(xiàn)：牽�；ɑò甑募毎褐泻谢ㄇ嗨兀谒嵝詶l件下顯紅色、中性條件下顯紫色；細胞液的酸堿性強弱受其中的二氧化碳含量影響。

（3）從植物生理活動的角度分析，牽牛花花瓣從紅色變?yōu)樽仙脑蚴?/span>___________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們在調(diào)查校園內(nèi)的生物時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下。大家感到奇怪：鼠婦為什么總待在陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，同學們推測：光會影響鼠婦的分布。于是捉了10只鼠婦做實驗來驗證自己的推測是否正確。

①取一個長方形的紙盒，里面鋪上一薄層濕土，將紙盒分成相等的兩部分，一部分用黑紙板遮蓋，另一部分蓋上透明玻璃板。

②在紙盒兩部分的中央各放人5只捉來的鼠婦，10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端的鼠婦多。還是移到亮處的鼠婦多？

③10分鐘后大家發(fā)現(xiàn)10只鼠婦都在黑暗的一端。

請分析回答下列問題。

（1）同學們看到了鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下。他們提出了什么問題？__。

（2）同學們作出的假設是：__。

（3）一部分用黑紙板遮蓋，另一部分蓋上透明玻璃板。這樣做的目的是：__。

（4）10分鐘后發(fā)現(xiàn)10只鼠婦都在黑暗的一側，可以得出的結論是：__。

（5）實驗完成后，這10只鼠婦應該怎樣處理？__。

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