【題目】黏蟲(chóng)是一種危害多種作物(如玉米、小麥等)的害蟲(chóng),下面是黏蟲(chóng)發(fā)育多的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)黏蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育順序是(填代碼),它的發(fā)育屬于發(fā)育.
(2)與黏蟲(chóng)相比,蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是(填代碼)
【答案】
(1)②→④→①→③;完全變態(tài)
(2)①
【解析】解:(1)昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài).完全變態(tài)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.(2)因此蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中,不具有的發(fā)育階段是蛹.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用昆蟲(chóng)的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng);不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的( )
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.寄生關(guān)系
C.捕食關(guān)系
D.共生關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題.
(1)雁江蜜柑果型端莊、皮薄光滑、色澤鮮艷、口感甘甜,決定它有這些優(yōu)良性狀的物質(zhì)存在于圖中的________(填序號(hào))中.
(2)利用雁江蜜柑可以榨出甘甜的桔子汁,主要是因?yàn)閳D中的________(填序號(hào))內(nèi)含有豐富的糖分.
(3)雁江蜜柑是以香橙為砧木,以品種優(yōu)良的興津、日楠、宮本等蜜柑品種為接穗繁育而成,植物的這種繁殖方式叫________ .
(4)蜜柑的味甜由顯性基因A控制,味非甜由隱性基因a控制.興津蜜柑是由味甜的宮川蜜柑(AA)與味非甜的枳(aa)雜交而成,則控制其甜味的基因型為________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì),接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
A.瓶子的大;
B.細(xì)菌的有無(wú);
C.肉湯的多少
(3)乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是 .
(4)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此巴斯德提出了保存牛奶的
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脫水發(fā).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能卷舌與不卷舌是人的一對(duì)相對(duì)性狀,父親能卷舌,母親不能卷舌,他們生下一個(gè)能卷舌的孩子.據(jù)此判斷下列哪種說(shuō)法正確( )
A. 能卷舌是顯性性狀
B. 這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,一定是不能卷舌的
C. 不能卷舌是隱性性狀
D. 難以判斷哪一個(gè)是隱性性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臘肉、臘魚(yú)能存放較長(zhǎng)時(shí)間,是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 臘肉、臘魚(yú)營(yíng)養(yǎng)被破壞 B. 臘肉、臘魚(yú)體內(nèi)會(huì)有較多的鹽,不利于細(xì)菌存活
C. 臘肉、臘魚(yú)內(nèi)的細(xì)菌繁殖速度慢 D. 臘肉、臘魚(yú)上的細(xì)菌體內(nèi)水分被濃鹽水奪去
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下內(nèi)容不能表示生物多樣性的是( 。
A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性
C. 生物數(shù)量的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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