【題目】“孔雀開屏”“蜻蜒點(diǎn)水”屬于動(dòng)物的攻擊行為。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明中路一棵菠菜,一段時(shí)間之后,發(fā)現(xiàn)植株矮小,新葉淡綠,老葉枯黃,這棵菠菜可能是缺少了( )、
A. 含鉀的無機(jī)鹽 B. 含硼的無機(jī)鹽 C. 含磷的無機(jī)鹽 D. 含氮的無機(jī)鹽
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【題目】將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如圖),并做以下實(shí)驗(yàn):
(1)將此裝置放在陽光下,由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)提供了_____,所以小白鼠和植物在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡.由此可見綠色植物在生物圈中的重要性,它能通過光合作用吸收_____,釋放_____.光合作用的公式:_____
(2)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠不久將死亡,原因是_____;若取出裝置中的綠色植物,小白鼠死亡時(shí)間將會(huì)_____,由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植吸收了環(huán)境中的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在B點(diǎn),光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答:
(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a是___________________,b是_____________________。
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是____________________,B是_____________________。
(3)b作用的意義是釋放________________________,為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人因身體不適到醫(yī)院檢查,醫(yī)生為其進(jìn)行了血液和尿液的檢查,結(jié)果如表,請(qǐng)分析血液檢驗(yàn)結(jié)果(A項(xiàng))和尿液檢驗(yàn)結(jié)果(B項(xiàng))中不正常的指標(biāo)是:
B:尿液檢查結(jié)果:
紅細(xì)胞 | + |
葡萄糖 | 1.0 |
蛋白質(zhì) | 30.0 |
無機(jī)鹽 | 9.0 |
尿素 | 2.0 |
尿酸 | 0.05 |
A:(血檢)①_____減少,可能引起的疾病是:_____②_____增多,引起的原因_____
B:該人的尿液檢查結(jié)果中不正常的指標(biāo)是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列特定的各個(gè)地域中,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一條小溪 B.一所學(xué)校
C.一片草坪 D.一間教室
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