9．2015年3月13日下午，緬甸軍機炸彈落入中方境內(nèi)，造成云南省臨滄市耿馬縣孟定鎮(zhèn)大水桑樹村正在甘蔗地作業(yè)的無辜平民4死9傷．如果有一個重傷病人他的血型是B血型，則他可以接受的血型是（　�。�
A．AB型、O型B．A型、B型C．AB型、A型D．B型、O型

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

解答 解：輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．因此如果有一個重傷病人他的血型是B血型，則他可以接受的血型是B型、O型．
故選：D．

點評 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但原則是輸同型血．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或殺死病原體．與此免疫屬于同一道防線的是（　�。�
A．接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹B．白細(xì)胞的吞噬作用
C．皮膚阻擋病原體侵入人體D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．春種一粒粟，秋收萬粒子．某生物興趣小組的三個同學(xué)對植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献鳎家源蠖狗N子為材料進行了實驗探究．現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表．請認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明的環(huán)境因素，均認(rèn)為條件適宜）
學(xué)生名稱裝置標(biāo)號溫度（℃）濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率
甲A25潮濕有光10096
B4潮濕有光1000
乙C25干燥無光1000
D25潮濕無光10098
丙E25潮濕有光5100
F25潮濕無光5100
（1）甲同學(xué)實驗設(shè)計的目的是探究溫度對大豆種子萌發(fā)的影響．
（2）丙同學(xué)設(shè)計的實驗與甲乙兩同學(xué)的相比，明顯不足之處是種子數(shù)量太少，這樣做不科學(xué)的原因是具有偶然性，會因為偶然因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)果不可靠．
（3）從甲乙丙三位同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分，不需要光照．
（4）在適宜的條件下，A．D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是種子休眠或胚已死亡．
（5）一般來說，種子吸水萌發(fā)時自身有機物的總重會逐漸減少，是因為種子呼吸作用在不斷消耗有機營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，若要使視野內(nèi)觀察到的細(xì)胞數(shù)目盡可能的多，目鏡和物鏡的組合應(yīng)該為（　�。�
A．1和3B．1和4C．2和3D．2和4

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是森林公園生態(tài)系統(tǒng)某物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請回答下列問題：
（1）該示意圖描述的主要是氮元素的循環(huán)．
（2）動物體A、B生命活動所需的能量最終來自光能．
（3）能完成Ⅱ和Ⅲ過程的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．一些養(yǎng)雞場違規(guī)使用金剛烷胺、利巴韋林等多種藥物來養(yǎng)殖肉雞，使得肉雞快速生長．這種“速生雞”未經(jīng)檢疫就進入了餐飲系統(tǒng)，對健康造成很大的安全隱患．
（1）人攝入雞肉后，雞肉中的蛋白質(zhì)主要在消化道中的小腸處被消化成氨基酸．
（2）某研究小組想探究“速生雞”的危害，他們將20只體型相近的小白鼠分成A、B兩組．A組每天喂適量的混有利巴韋林的食物，B組每天喂等量的不含利巴韋林的食物．一個月后，讓小白鼠感染流感病毒，并對A、B兩組注射等量的利巴韋林注射液，結(jié)果是B組小白鼠很快痊愈，而A組小白鼠恢復(fù)很慢．這說明A組小白鼠體內(nèi)的流感病毒對利巴韋林產(chǎn)生了適應(yīng)（選填“適應(yīng)”、“免疫”或“自然選擇”）性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗過程圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）過程②的目的是形成對照．
（2）過程③的目的是將葉片中的葉綠素溶解在酒精中，使葉片變成黃白色．
（3）過程④的目的是檢驗光合作用合成的有機物是不是淀粉．
（4）葉片見光部分變成藍(lán)色，說明光合作用不可缺少的條件是光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請根據(jù)圖示分析回答下列問題：
（1）觀察心臟的四個腔，可以看到[④]左心室的壁最厚，這與它的功能是相適應(yīng)的．
（2）圖中⑤所示的血管是肺動脈．
（3）血液由②射出，流經(jīng)⑤、⑥回到③的血液循環(huán)途徑是肺循環(huán)．
（4）當(dāng)血液由M處流經(jīng)組織細(xì)胞之間的毛細(xì)血管時，血液中的氧氣便擴散到組織細(xì)胞里，同時細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳則擴散到血液里，使動脈血變?yōu)殪o脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．觀察如圖，從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，與其他三幅圖不同的是（　�。�
A．B．C．D．

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