分析 “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物,利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán);二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法.
解答 解:(1)用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來,是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是光照.
(2)光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.
(3)圖④表示漂洗后滴加碘液:向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉.滴碘液前要先用清水將葉片上的灑精清洗干凈,以免影響效果.
(4)在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是:葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán)色,葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán)色,說明葉片見光部分進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生了淀粉;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.
故答案為:(1)對(duì)照
(2)葉綠素,黃白色
(3)淀粉
(4)光
點(diǎn)評(píng) 綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來的,常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的,并說出每一步驟的目的.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放大光圈,用平面鏡 | B. | 放大光圈,用凹面鏡 | ||
C. | 縮小光圈,用平面鏡 | D. | 縮小光圈,用凹面鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB型、O型 | B. | A型、B型 | C. | AB型、A型 | D. | B型、O型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 東錢湖里的魚生活在水中,能用鰭游泳,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性 | |
B. | 東錢湖生態(tài)系統(tǒng)非常穩(wěn)定,不可能被破壞 | |
C. | 東錢湖是寧波市最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 草原生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑煙將樺尺蛾熏成了深顏色 | B. | 淺色樺尺蛾遷出,深色樺尺蛾遷入 | ||
C. | 淺色樺尺蛾變成了深色樺尺蛾 | D. | 自然選擇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生吃瓜果要洗凈屬于保護(hù)易感人群 | |
B. | 傳染病人要及時(shí)隔離屬于切斷傳播途徑 | |
C. | 對(duì)健康人進(jìn)行預(yù)防接種,屬于特異性免疫 | |
D. | 接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗原 |
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