在移栽植物小苗時(shí)，適當(dāng)遮陽有利于苗的成活。其中的道理是，遮陽降低了植物的


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    吸收作用
  3. C.
    蒸騰作用
  4. D.
    呼吸作用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?濱州）某校生物科技活動小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．
（1）在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，根部帶一個(gè)土團(tuán)，這樣可以防止損傷
根毛和幼根
根毛和幼根
．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象行實(shí)驗(yàn)．他們在三個(gè)溫室中分圳種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：
溫室 A B C
二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
溫度 20℃ 20℃ 30℃①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇
B、C
B、C
兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是溫室B內(nèi)
二氧化碳濃度較高，為光合作用提供了足夠的原料
二氧化碳濃度較高，為光合作用提供了足夠的原料
．
③為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)？
不能
不能
，理由是
有兩個(gè)變量
有兩個(gè)變量
．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是
溫度低，植物的呼吸作用減弱，減少了有機(jī)物的消耗
溫度低，植物的呼吸作用減弱，減少了有機(jī)物的消耗
．
（4）同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間較長，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因?yàn)?!--BA-->
呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
的緣故．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某校生物科技活動小級利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．
（1）在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，根部帶一個(gè)土團(tuán)，這樣可以防止
損傷幼根和根毛
損傷幼根和根毛
，并且移栽的時(shí)候要在傍晚，這樣做是為了
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用
．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在三個(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同）

    • 


    
溫室
A
B
C
    

    
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
    

    
溫度
20℃
20℃
30℃①他們在播種之前耕松了土壤，這是為什么
    為種子萌發(fā)提供充足的空氣
    為種子萌發(fā)提供充足的空氣

    ②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子
    胚是完整的，粒大飽滿的
    胚是完整的，粒大飽滿的
    ．
    ③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)該選擇
    B、C
    B、C
    兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
    ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是
    溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
    溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
    ．
    ⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？
    不能，有兩個(gè)變量：
    不能，有兩個(gè)變量：
    ，理由是
    溫度和二氧化碳的濃度，這樣結(jié)果不準(zhǔn)確
    溫度和二氧化碳的濃度，這樣結(jié)果不準(zhǔn)確
    ．
    ⑥經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是
    溫度低，呼吸作用弱，
    溫度低，呼吸作用弱，

    分解的有機(jī)物少
    分解的有機(jī)物少
    ．
    ⑦同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間太久，出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象，這是因?yàn)?!--BA-->
    呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故
    呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：新教材新學(xué)案　生物學(xué)　七年級　上冊
				題型：013
			
    

						
    

    在移栽植物小苗時(shí)，適當(dāng)遮陽有利于苗的成活。其中的道理是，遮陽降低了植物的
    

    

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    A．光合作用
    

    

    B．吸收作用
    

    

    C．蒸騰作用
    

    

    D．呼吸作用
    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某校生物科技活動小級利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。
    （1）在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，根部帶一個(gè)土團(tuán)，這樣可以防止                 ，并且移栽的時(shí)候要在傍晚，這樣做是為了                    。
    （2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在三個(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同）
    溫室
    		A
    		B
    		C
    二氧化碳濃度
    		0.03﹪
    		0.1﹪
    		0.1﹪
    溫度
    		20 ℃
    		20℃
    		30℃
    ①他們在播種之前耕松了土壤，這是為什么                           
    ②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子                      。
    ③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)該選擇       兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
    ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是                           。
    ⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？     ，理由是                                            。
    ⑥經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是             
                                                  。
    ⑦同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間太久，出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象，這是因?yàn)?u>    
                                           。
    

			
    

			
    
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