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在移栽植物小苗時,適當遮陽有利于苗的成活。其中的道理是,遮陽降低了植物的

[  ]

A.光合作用

B.吸收作用

C.蒸騰作用

D.呼吸作用

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?濱州)某校生物科技活動小組利用學?盏亟⒘艘粋小型農業(yè)生態(tài)園.在園內,同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動.
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團,這樣可以防止損傷
根毛和幼根
根毛和幼根

(2)為了探究提高生態(tài)園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象行實驗.他們在三個溫室中分圳種植了相同的蘿卜幼苗,溫室內的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
  • 溫室 A B C
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 20℃ 20℃ 30℃①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇
    B、C
    B、C
    兩組進行對照實驗.
    ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是溫室B內
    二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料
    二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料

    ③為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,能否選用A、C兩組進行對照實驗?
    不能
    不能
    ,理由是
    有兩個變量
    有兩個變量

    (3)經實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫室內的溫度,也可以提高蔬菜的產量,原因是
    溫度低,植物的呼吸作用減弱,減少了有機物的消耗
    溫度低,植物的呼吸作用減弱,減少了有機物的消耗

    (4)同學們收獲的蘿卜,由于存放時間較長,出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象,這是因為
    呼吸作用消耗了大量有機物
    呼吸作用消耗了大量有機物
    的緣故.

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    某校生物科技活動小級利用學?盏亟⒘艘粋小型的農業(yè)生態(tài)園,在園內,同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動.
    (1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團,這樣可以防止
    損傷幼根和根毛
    損傷幼根和根毛
    ,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了
    降低蒸騰作用
    降低蒸騰作用

    (2)為了探究提高生態(tài)園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)

      溫室 A B C
      二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
      溫度 20℃ 20℃ 30℃①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么
      為種子萌發(fā)提供充足的空氣
      為種子萌發(fā)提供充足的空氣

      ②你認為他們應該選用什么樣的種子
      胚是完整的,粒大飽滿的
      胚是完整的,粒大飽滿的

      ③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響,他們應該選擇
      B、C
      B、C
      兩組進行對照實驗.
      ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是
      溫室B內二氧化碳的濃度高
      溫室B內二氧化碳的濃度高

      ⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進行實驗?
      不能,有兩個變量:
      不能,有兩個變量:
      ,理由是
      溫度和二氧化碳的濃度,這樣結果不準確
      溫度和二氧化碳的濃度,這樣結果不準確

      ⑥經實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫度,也可以提高蔬菜的產量,原因是
      溫度低,呼吸作用弱,
      溫度低,呼吸作用弱,

      分解的有機物少
      分解的有機物少

      ⑦同學們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為
      呼吸作用分解了有機物的緣故
      呼吸作用分解了有機物的緣故

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      科目:初中生物 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學業(yè)水平考試生物模擬試題(2) 題型:綜合題

      某校生物科技活動小級利用學?盏亟⒘艘粋小型的農業(yè)生態(tài)園,在園內,同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動。
      (1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團,這樣可以防止                 ,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了                    。
      (2)為了探究提高生態(tài)園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)

      溫室
      A
      B
      C
      二氧化碳濃度
      0.03﹪
      0.1﹪
      0.1﹪
      溫度
      20 ℃
      20℃
      30℃
      ①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么                           
      ②你認為他們應該選用什么樣的種子                      。
      ③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響,他們應該選擇       兩組進行對照實驗。
      ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是                           。
      ⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進行實驗?     ,理由是                                            。
      ⑥經實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫度,也可以提高蔬菜的產量,原因是             
                                                    。
      ⑦同學們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為    
                                             。

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      科目:初中生物 來源: 題型:單選題

      在移栽植物小苗時,適當遮陽有利于苗的成活。其中的道理是,遮陽降低了植物的


      1. A.
        光合作用
      2. B.
        吸收作用
      3. C.
        蒸騰作用
      4. D.
        呼吸作用

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