【題目】仔細(xì)觀察下列動(dòng)物,思考回答問(wèn)題:
(1)渦蟲(chóng)與水螅相比,其身體呈______。這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御;紫x(chóng)的體表有______層,與渦蟲(chóng)相比,其消化管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。
(2)請(qǐng)寫出魚(yú)類特有的適于水中生活的主要生理結(jié)構(gòu)特征:(答出1條)_________ 。
(3)F 類動(dòng)物的發(fā)育幼體與成體在______和______上存在著較大的差異。
(4)近幾年來(lái),大棚農(nóng)作物養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展,為提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率,在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是____________。
【答案】 兩側(cè)對(duì)稱 角質(zhì)層 有口有肛門 用鰓呼吸 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生活習(xí)性 幫助植物傳粉
【解析】(1)水螅是輻射對(duì)稱,渦蟲(chóng)與水螅相比,其身體呈左右對(duì)稱,這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御;蛔蟲(chóng)的體表有角質(zhì)層,與渦蟲(chóng)相比,其消化管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有口有肛門;(2)魚(yú)類適于水中生活的主要的生理結(jié)構(gòu)特征:身體呈梭形,體表覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳等;(3)F 類動(dòng)物的發(fā)育幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上存在著較大的差異;(4)自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系,動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后,用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋,光照一段時(shí)間,經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液,變藍(lán)的部位是( )
A.被遮光的部分 B.見(jiàn)光的部分
C.只是葉片的邊緣變藍(lán) D.整個(gè)葉片都變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)我們的手無(wú)意中碰到高溫物體時(shí),會(huì)立即縮回來(lái),這個(gè)過(guò)程稱為縮手反射.它由如圖所示的反射弧來(lái)完成.其中手部皮膚屬于( )
A.感受器
B.傳入神經(jīng)
C.神經(jīng)中樞
D.效應(yīng)器
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種新藥即將應(yīng)用于臨床。為了實(shí)驗(yàn)效果比較接近于人,你認(rèn)為應(yīng)該選擇的動(dòng)物是( )
A. 獼猴 B. 狒狒 C. 黑猩猩 D. 金絲猴
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,下列做法中錯(cuò)誤的是( )
A.重新收集,查閱資料,必要時(shí)修改假設(shè) B.修改、完善實(shí)驗(yàn)方案
B.重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),減少偶然因素影響 D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病, 雙親中一個(gè)基因組成的Ee的患病者, 另一個(gè)表現(xiàn)正常.那么, 他們的子女發(fā)病的可能性是( 。
A. 50% B. 25% C. 75% D. 全部
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)口腔部的消化腺是[]_____,它分泌的消化液能初步消化_____.
(2)人體最大的消化腺是[]_____,它分泌的液體,進(jìn)入消化道后對(duì)_____有乳化作用.
(3)消化吸收的主要場(chǎng)所是[]_____.
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