10．人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（　�。�
A．胎兒期B．幼兒期C．青春期D．中年期

分析 人的一生分為嬰兒期、幼年期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期等，其中青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，思考作答．

解答 解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．進入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育，是我們學習的最佳時期，我們要充分利用這個時期好好學習知識，增長自己的才干，樹立遠大理想，將來有所作為．
故選：C

點評 關鍵是掌握青春期生理的發(fā)育，理解青春期是生長發(fā)育的黃金時期．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某報快訊：H7N9疫情在多地形式依舊嚴峻，據(jù)國家衛(wèi)計委最新消息顯示，某月，中國人感染H7N9禽流感發(fā)病192例，死亡79人．我國科學家正嘗試將某種基因轉移到家禽體內，使其能抵抗H7N9的感染．請回答相關問題：
（1）從傳染病角度看，H7N9禽流感病毒是病原體，從免疫的角度看，H7N9禽流感病毒是抗原，早在3世紀，一旦某地發(fā)生瘟疫，人們會背井離鄉(xiāng)外出避免，這說明人們很早就意識到了傳染病具有傳染性、流行性的特點．
（2）從預防傳染病的措施分析，“萬一接觸后，忙把肥皂和清水徹底清潔雙手”屬于切斷傳播途徑．
（3）某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗，能否用H1N1疫苗來預防H7N9禽流感呢？為什么？不能，抗體作用具有特異性．
（4）某地對一段時間內新型流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計（如圖）．圖中曲線在a點后發(fā)生變化的原因之一可能是患者體內產生了抗體．
（5）某同學在接種疫苗時見到醫(yī)生就嚇得臉色蒼白，此種反射類型屬于條件反射，其反射中樞在大腦皮層中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為人體內分泌系統(tǒng)示意圖，請回答（括號內填序號）：
（1）人在幼年時如果[①]垂體分泌的激素過多，就會患巨人癥，其癥狀是過分生長，身材過高．
（2）某人近來食量大增，而身體卻逐漸消瘦，眼球突出，他可能是[②]甲狀腺功能亢進所致．
（3）[⑤]胰腺既能分泌消化液（或胰液），消化食物，又能分泌激素（或胰島素），調節(jié)糖類（或血糖）的代謝．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期是（　　）
A．嬰兒期B．童年期C．青春期D．中年期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一個成年人，身體矮小，智力低下，可能患有（　�。�
A．侏懦癥B．呆小癥C．佝僂病D．糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪種行為對預防近視眼有效（　　）
A．走路時看手機
B．讀寫姿勢正確，眼與書的距離在33厘米
C．躺臥姿勢看書或電視
D．在光線很強或很暗的地方看書

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．為了保護生態(tài)環(huán)境，我們應該提倡下列哪種行為（　　）
A．向河流排放污水B．隨意排放工廠廢氣
C．植樹造林D．焚燒秸稈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．興奮在神經(jīng)纖維中傳導的形式是（　�。�
A．信號B．神經(jīng)沖動C．反射D．刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．以下是“探究種子萌芽的外界條件”實驗處理方法及其實驗結果，請回答：
（1）1號瓶種子不萌發(fā)，是因為缺少水分；
3號瓶種子不萌發(fā)，是因為缺氧不能正常呼吸；
4號瓶種子不萌發(fā)，是因為溫度太低．
（2）請你完成2號瓶的實驗步驟：加入適量的水；
探究實驗1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
實驗步驟20粒種子、
擰緊瓶蓋		20粒種子、？
擰緊瓶蓋		20粒種子、
較多的水、
擰緊瓶蓋		20粒種子、
適量的水、
擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫5℃
實驗結果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)

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