【題目】請(qǐng)根據(jù)以下資料分析2014年社會(huì)熱點(diǎn)話題:幼兒園“喂藥”事件。
(背景鏈接)
顯示兩所民辦幼兒園被發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期私自給幼兒集體服用處方藥品鹽酸嗎啉胍片(俗稱“病毒靈”),引起幼兒便秘、出汗、食欲不振等不良反應(yīng),引發(fā)家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿.
(藥品說(shuō)明書(shū))
(分析與思考)
(1)鹽酸嗎啉胍片是處方藥,按國(guó)家規(guī)定必須憑________才能購(gòu)買(mǎi)。
(2)鹽酸嗎啉胍片用藥前必須詳細(xì)詢問(wèn)________。
(3)鹽酸嗎啉胍片屬于________(選填“中藥”或“西藥”),其用法是________。
(4)俗話說(shuō)“是藥三分毒”,鹽酸嗎啉胍片是廣譜抗病毒藥,長(zhǎng)期服用除了會(huì)造成毒副作用外,還會(huì)導(dǎo)致抗病毒效果下降,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋,其原因是________。
A.鹽酸嗎啉胍片對(duì)病毒的選擇作用 B.病毒對(duì)鹽酸嗎啉胍片的選擇作用
C.產(chǎn)品的質(zhì)量下降 D.人類(lèi)的體質(zhì)下降
【答案】執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師調(diào)配 藥物過(guò)敏史 西藥 口服,成人:一次0.2g,一日3﹣4次;小兒:一日10nlg/kg,分三次服用 A
【解析】
安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害,服用藥品前要仔細(xì)閱讀藥品的使用說(shuō)明書(shū),使用說(shuō)明中的作用與用途(功能與主治)、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)、制造單位和注意事項(xiàng)對(duì)于安全用藥都是十分重要的。
(1)藥品主要包括非處方藥和處方藥。非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品,簡(jiǎn)稱OTC.處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品,簡(jiǎn)稱Rx。
(2)鹽酸嗎啉胍片屬于青霉素類(lèi)口服藥,可引起過(guò)敏性休克,有多見(jiàn)于青霉素或頭孢菌素過(guò)敏史的患者。用藥前必須詳細(xì)詢問(wèn)藥物過(guò)敏史并做青霉素皮膚試驗(yàn)。
(3)中藥是在中醫(yī)理論指導(dǎo)下應(yīng)用的藥物。包括中藥材、中藥飲片和中成藥等;西藥,相對(duì)于祖國(guó)傳統(tǒng)中藥而言,指西醫(yī)用的藥物,一般用化學(xué)合成方法制成或從天然產(chǎn)物提制而成;包括鹽酸嗎啉胍片、阿司匹林、青霉素、止痛片等。西藥即為有機(jī)化學(xué)藥品,無(wú)機(jī)化學(xué)藥品和生物制品?雌湔f(shuō)明書(shū)則有化學(xué)名、結(jié)構(gòu)式,劑量上比中藥精確,通常以毫克計(jì)。從藥品說(shuō)明書(shū)的成分及規(guī)格等項(xiàng)目明顯可以看出,所以鹽酸嗎啉胍片是西藥。鹽酸嗎啉胍片的用法是:口服,成人:一次0.2g,一日3-4次;小兒:一日10nlg/kg,分三次服用。
(4)鹽酸嗎啉胍片是廣譜抗病毒藥,長(zhǎng)期服用除了會(huì)造成毒副作用外,還會(huì)導(dǎo)致抗病毒效果下降,其原因是:在此藥物剛被使用的時(shí)候,能夠殺死大多數(shù)病毒,這是不適者被淘汰;但少數(shù)病毒由于變異而具有抵抗該藥的特性,不能被殺死而生存下來(lái)(這是適者生存),并將這些特性遺傳給下一代,因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體,經(jīng)過(guò)藥物的長(zhǎng)期選擇,使得有些病毒已不再受該藥物的影響了,因此使用一段時(shí)間后,抗病毒效果就會(huì)下降的原因是鹽酸嗎啉胍片對(duì)病毒的抗藥性進(jìn)行了選擇作用。故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人的屈肘示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的結(jié)構(gòu)名稱 ___;圖中標(biāo)號(hào)②的結(jié)構(gòu)名稱____。
(2)如圖所示,人在向內(nèi)做屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)圖中①和②分別處于____和___ 狀態(tài)。人體的運(yùn)動(dòng)大多數(shù)是通過(guò)杠桿運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的。運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、___ 為支點(diǎn),____為動(dòng)力形成的。
(3)當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員雙手托舉重物的時(shí)候,圖中①和②分別處于 ___(填字母)狀態(tài)。
A.收縮 舒張 B.舒張 收縮 C. 舒張 舒張 D. 收縮 收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為人體的四種基本組織,按圖順序排列正確的一項(xiàng)是
A. 上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
B. 肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
C. 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
D. 神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】連云港市正在積極創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”,“文明交通,安全交通”的觀點(diǎn)越來(lái)越被更多的人所接受,成為新時(shí)代的文明新風(fēng)尚。請(qǐng)根據(jù)圖所示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)行人通過(guò)人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行。當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待。在這一過(guò)程中,交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)角膜,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)[______]______和玻璃體的折射,形成物像,物像刺激了[______]______上的感光細(xì)胞,使感光細(xì)胞產(chǎn)生與視覺(jué)有關(guān)的信息,這些信息經(jīng)過(guò)視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮質(zhì)的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué)。
(2)“為救護(hù)車(chē)讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則。當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車(chē)的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車(chē)過(guò)后再擇機(jī)行走。在這一過(guò)程中,救護(hù)車(chē)的“鳴笛聲”刺激[______]______內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。
(3)通過(guò)人行橫道看到綠燈亮?xí)r,由大腦皮層相關(guān)的神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著下行的神經(jīng)纖。維,傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[d]______傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題
(1)對(duì)于購(gòu)買(mǎi)“板藍(lán)根顆!保》胶托√m有不同的看法。小方說(shuō):“沒(méi)有醫(yī)師的處方,不能亂買(mǎi)!毙√m說(shuō):“這是非處方藥,可以自己購(gòu)買(mǎi)!彼麄z誰(shuí)說(shuō)的有道理?__。該同學(xué)判斷的理由是_____。
(2)小軍不小心擦破了皮膚,回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去,他的做法有何不妥之處?________
(3)小李聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”,為了預(yù)防感冒,他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理?_____。請(qǐng)說(shuō)明你的理由:__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究食品滋生微生物的條件,某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時(shí)間,冷卻后取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題。
步驟一:將等量的豬肉汁分別加入編號(hào)為A.B.C的三只錐形瓶中,靜置一小時(shí),然后用脫脂棉花塞住瓶口。
步驟二:把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室,冷藏室的溫度為6℃.
步驟三:把錐形瓶B放入實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時(shí)室溫為25℃.
步驟四:把錐形瓶C加熱煮沸后,放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時(shí)室溫為25℃。
步驟五:幾天后,用放大鏡對(duì)三只錐形瓶?jī)?nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表內(nèi)。(觀察不到微生物,用“—”表示。觀察到微生物,用“+”表示;微生物較多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是____________。錐形瓶B在實(shí)驗(yàn)中起___________的作用。
(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn),說(shuō)明通過(guò)____________處理,可較長(zhǎng)時(shí)間保存食品。
(3)防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細(xì)菌和真菌殺死或____________它們的生長(zhǎng)和繁殖。
(4)請(qǐng)你再列舉一種食品的保存方法:_________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面圖A、圖B中的生理過(guò)程的變化,請(qǐng)分析回答:
(1)圖A中的a的生理過(guò)程是_________,b的生理過(guò)程是_________,c的生理過(guò)程是_______________ ,能夠形成________________。
(2)寫(xiě)出圖B中細(xì)胞分裂的正確順序:_______________________________(填字母)。
(3)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先分裂的是______________,細(xì)胞分裂結(jié)束后,新的細(xì)胞和原來(lái)的細(xì)胞遺傳物質(zhì)__________。(選填“一樣”或“不一樣”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示五種常見(jiàn)動(dòng)物,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)A身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有________,有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
(2)B生活在水中,用鰓呼吸,C水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.B和C在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)之一是:用來(lái)進(jìn)行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的________。
(3)E與D相比,它在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生和________。
(4)依據(jù)動(dòng)物________,可將B、C、D、E歸為一類(lèi)。除這種歸類(lèi)方法外,你還可以依據(jù)體溫是否恒定,將圖中五種動(dòng)物中________歸為恒溫動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白鰭豚是生活在中國(guó)長(zhǎng)江的極度瀕危物種,全世界僅有幾十頭甚至更少,2007年白鰭豚曾經(jīng)被宣布已經(jīng)功能性滅絕了,甚至已面臨滅絕的可能性。
2018年10月24日港珠澳大橋正式通車(chē),位于中國(guó)廣東省伶仃洋區(qū)域內(nèi)。施工過(guò)程中,大橋穿越中華白鰭豚保護(hù)區(qū),為減少對(duì)施工地生態(tài)環(huán)境影響,中鐵寶橋的工程師們決定在揚(yáng)州制造鋼塔大節(jié)段,完成后通過(guò)江海聯(lián)運(yùn)的方式運(yùn)到珠海組裝。大節(jié)段的目的就是為了讓橋位沒(méi)有任何作業(yè),吊上去以后,簡(jiǎn)單的連接一道環(huán)縫,實(shí)現(xiàn)白鰭豚保護(hù)區(qū)的環(huán)保要求。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)白鰭豚與海洋中的鯨都屬于哺乳動(dòng)物,下列動(dòng)物與白鰭豚親緣關(guān)系最近的是:_____。
A.娃娃魚(yú) B.鴕鳥(niǎo) C.揚(yáng)子鱷 D.海豹
(2)專家介紹,白鰭豚的食物主要以小魚(yú)為主。在“浮游植物→水蚤→小魚(yú)→白鰭豚”這條食物鏈中,_____是生產(chǎn)者。
(3)長(zhǎng)江白鰭豚是生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域中的兩種淡水鯨類(lèi)之一,近年來(lái)種群數(shù)量急劇下降,一旦絕種將嚴(yán)重影響長(zhǎng)江水生生物_____的多樣性。
(4)對(duì)江豚尸體進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)具有外傷,有的腹中沒(méi)有食物,由此可推測(cè)江豚死亡的原因可能有_____(填代號(hào))。
①疾病死亡 ②中毒死亡 ③饑餓死亡 ④螺旋槳等致傷而死
(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)白鰭豚的有效措施:_____。
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