16．有不少人把用過的電池隨處亂扔，這種做法危害很大，廢舊電池對植物有沒有影響呢？我們進行如下探究：用廢舊電池浸出液浸泡種子（廢舊電池浸出液的配制：把一節(jié)5號電池在1000毫升清水中浸泡2-3天，稀釋后利用），種子會正常萌發(fā)嗎？請設計一個實驗來尋找答案．
（1）提出問題：廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)嗎？
（2）作出假設：廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)．
（3）器具材料：培養(yǎng)皿、清水、廢舊電池浸出液、小麥種子、餐巾紙或紗布
（4）實驗步驟：
①將種子平均分為A，B兩組，其中A組浸泡在廢舊電池液中，B組浸泡在等量的清水中，均在相同的條件下浸泡6小時左右
②將浸泡后的A，B兩組種子分別用餐巾紙包起來并放入培養(yǎng)皿中，在培養(yǎng)皿上注明A，B，再將A，B培養(yǎng)皿放置在溫暖的地方并主要保濕，在A，B兩組實驗中，除了實驗變量不同外，其余條件均相同，設置B組的作用是進行對照．
③4-5天后打開培養(yǎng)皿，觀察并統(tǒng)計培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率．
（5）預測結(jié)果，得出結(jié)論
如果種子發(fā)芽率A＜B（選填“＜”或“＞”），說明廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)．

分析 科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設是否相符）、表達和交流；實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設進行．

解答 解（2）假設不能隨便地作出，要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗針對提出的問題作出假設，該同學提出的假設是廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)．
（4））①為了確保實驗結(jié)果是由廢舊電池浸出液引起的，就應當使這兩組種子所處環(huán)境不同，其它條件都相同；因此A組種子浸泡在廢舊電池液中，B組種子應該浸泡在清水中，以形成對照實驗．
②在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；因此，在該實驗中，實驗組是A組，對照組是B組．所以，設B組的作用是形成對照．
（5）種子發(fā)芽率A組小于B組，說明廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)．
故答案為：
（2）廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)．
（4）①清水
②進行對照
（5）＜

點評 解此題的關鍵是掌握科學探究的一般過程即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．李芳同學在調(diào)查家庭成員面頰特征和眼瞼形狀時發(fā)現(xiàn)：父親有酒窩，母親有酒窩，李芳有酒窩；父親為雙眼皮，母親為雙眼皮，而李芳為單眼皮．請你根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題：
（1）李芳的父母均有酒窩，李芳也有酒窩，這種現(xiàn)象稱為遺傳；李芳父母均為雙眼皮，而李芳為單眼皮，這種現(xiàn)象稱為變異．
（2）已知決定雙眼皮的基因為顯性基因，決定單眼皮的基因為隱性基因．由調(diào)查結(jié)果可知：決定李芳父親眼瞼形狀的基因組成是Aa，決定李芳眼瞼形狀的基因組成是aa．（注：自己設計基因符號）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我國的大氣污染屬于（　�。�
A．石油型污染B．煤煙型污染C．化學型污染D．生理型污染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．病人在不能正常進食的情況下往往要注射葡萄糖，這是因為（　�。�
A．葡萄糖能為人體提供能量B．葡萄糖能為人體提供無機鹽
C．葡萄糖能為人體提供維生素D．葡萄糖能為人體提供生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．今年端午節(jié)在臺北矩形了國際龍舟比賽，下列有關說法不正確的是（　　）
A．龍舟隊員們聽到發(fā)令槍響起時，就奮力劃槳，這是條件反射
B．當觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時，心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
C．龍舟隊員在劃槳過程中，需要骨、關節(jié)
骨骼肌三者協(xié)調(diào)配合
D．糯米是粽子的主要原料，它是雙子葉植物的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．實驗中學的生物課外活動小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時，設計了如下實驗方案：
（一）取4個相同的小燒杯，燒杯底部各鋪有6張濾紙．
（二）取大豆種子40粒，平均分裝到各個小燒杯的濾紙上．
（三）向四個小燒杯內(nèi)分別加入適量的水，水以不浸沒種子為宜．
（四）取四個大小相同的敞口玻璃瓶，編號（ABCD），將四個小燒杯分裝到4個玻璃瓶中（如圖）
編號處理方法現(xiàn)象
A不做處理種子萌發(fā)
B用黑布罩住玻璃瓶種子萌發(fā)
C封閉瓶口，用氣管將瓶內(nèi)的氣體抽掉種子不萌發(fā)
D封閉瓶口，用氣管將瓶內(nèi)的氣體抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶種子不萌發(fā)
請根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
（1）如果只考慮實驗A和B，可得出的實驗結(jié)論是光不是種子萌發(fā)所必須的條件．
（2）在4個實驗中，所探究的實驗變量有光和空氣．
（3）探究實驗必須要設計對照實驗，在以上4個實驗中，能構成對照實驗的有A-B；A-C；B-D（填編號）．
（4）如果只考慮實驗C和D，某同學得出了與（1）題相同的結(jié)論，你認為是否科學？不科學，理由是因為對照組種子不萌發(fā)，實驗變量無意義．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人們吃進去的蘋果，在體內(nèi)被消化和吸收的主要場所是（　�。�
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體部分血液循環(huán)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）心臟四腔包括A、B、C和D，其中A與B之間的瓣膜叫做房室瓣，該瓣膜控制血流方向只能從左心房流到左心室，而不能倒流．
（2）B與①（填標號）血管相連，其內(nèi)都是流著動脈血，最后通過下腔靜脈流回右心房．
（3）取豬的完整心臟及所連的血管，將下腔靜脈結(jié)扎，從上腔靜脈灌水，并用手捏心室，這時水從肺動脈血管流出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，一些流程中有錯誤的是（　　）
A．氧氣進入人體的過程：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管
B．肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
C．反射弧的結(jié)構：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器
D．尿素分子排出體外的主要過程：血液→腎小球→腎小管→腎小囊

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