【題目】種植番茄時(shí)，常摘掉枝條的頂芽，是為了防止長(zhǎng)得過(guò)高。_____

【答案】錯(cuò)

【解析】在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系。當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)。如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條。在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理，對(duì)作物、果樹(shù)、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，提高作物和果樹(shù)產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值。所以，種植番茄時(shí)，為了多長(zhǎng)側(cè)枝，從而多開(kāi)花結(jié)果，常摘掉枝條的頂芽。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的果穗常有缺�，F(xiàn)象,原因是(　　)

A. 缺乏肥料 B. 水分不足 C. 傳粉不足 D. 缺乏光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民伯伯經(jīng)常在雨后一兩天對(duì)莊稼進(jìn)行松土，意義在于（ ）

A. 使土壤中充滿空氣，促進(jìn)根部呼吸

B. 排除田間雜草，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C. 使土壤中充滿二氧化碳，抑制根的呼吸

D. 鋤斷莊稼過(guò)多的根，減少有機(jī)物的消耗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪項(xiàng)不是植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面的作用? (　　)

A. 調(diào)節(jié)氣候 B. 提供足夠的木材

C. 維持碳—氧平衡 D. 防風(fēng)固沙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽樹(shù)木時(shí)，為提高成活率要去除部分枝葉，目的是降低樹(shù)木的呼吸作用。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小繼同學(xué)打算探究非生物因素——土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響。她提出的問(wèn)題是：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（1）根據(jù)她提出的問(wèn)題作出假設(shè)： 。

（2）為了探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，她可以選擇以上哪個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？ 。你認(rèn)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？ 。為什么?

（4）若將10只鼠婦放在實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn)，最后統(tǒng)計(jì)的濕土這邊的鼠婦數(shù)量分別是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人在對(duì)光時(shí)視野太亮,如果進(jìn)行下列操作,其中正確的是(　　)

A. 把平面鏡換成凹面鏡

B. 把小光圈換成大光圈

C. 換用高倍物鏡觀察

D. 把凹面鏡換成平面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.（4）表膜，氧的攝入和二氧化碳的排出都通過(guò)此結(jié)構(gòu)

B.（6）食物泡，是草履蟲(chóng)消化食物的結(jié)構(gòu)

C.（5）是胞肛，食物殘?jiān)纱伺懦鲶w外

D.（1）（2）分別是收集管和伸縮泡，把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái)，排出體外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)骨折后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間恢復(fù)了健康，以下與骨折修復(fù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 骨髓腔中的骨髓 B. 骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞

C. 骺端的軟骨層 D. 骨質(zhì)中的骨松質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案