【題目】下列行為習(xí)慣不利于化健康的是( )
A.合理膳食 B.經(jīng)常玩手機(jī)、熬夜上網(wǎng)
C.積極參加體育鍛煉 D.拒絕吸煙、酗酒、毒品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《舌尖上的中國(guó)》使柳州螺螄粉更為出名,無(wú)論是外地游客還是本地市民,都對(duì)螺螄粉情有獨(dú)鐘。如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)消化和吸收的主要場(chǎng)所是[ ]________,米粉中所有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都在這里被完全消化和吸收。
(2)人體最大的消化腺是[ 1 ]_______,它能分泌_________,使螺螄粉湯中的油變成微小的顆粒。
(3)圖中[4]_________能初步消化螺絲肉中的蛋白質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】共享單車有效解決昆明市民低碳出行的“最后一公里”問(wèn)題,并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮.如圖表示騎行時(shí),人體參與該活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu),其中A、B表示血管.
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)騎行共享單車時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是 .
(2)人體吸入的氧氣透過(guò)肺泡壁和壁進(jìn)入血液,使來(lái)自血管A的含氧較少的血發(fā)生變化.骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前,至少隨血液流經(jīng)右心室次.
(3)代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外,尿形成過(guò)程中,(填“腎小球”或“腎小管”)具有重吸收作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】特色美食肉粽主要原料是糯米、豬肉等。關(guān)于肉粽在消化系統(tǒng)的變化,下列說(shuō)法正確的是
A. 豬肉中的脂肪從①處開(kāi)始消化
B. 糯米中的淀粉從③處開(kāi)始消化
C. 豬肉中的蛋白質(zhì)在④處被消化為氨基酸
D. 肉粽消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在②處吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究番茄果色的遺傳,某實(shí)驗(yàn)小組用紅果番茄和黃果番茄進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
組別 | 親代 | 子代/個(gè) | |
紅果 | 黃果 | ||
甲 | 黃果×黃果 | 0 | 235 |
乙 | 紅果×紅果 | ? | 60 |
丙 | 紅果×黃果 | 120 | 126 |
請(qǐng)分析回答:
(1)在遺傳學(xué)上,番茄的紅果和黃果稱為一對(duì) .
(2)乙組子代中出現(xiàn)了黃果,可推測(cè)出黃果為(填“顯性”或“隱性”)性狀;理論上子代應(yīng)有紅果個(gè).
(3)用B表示顯性基因,b表示隱性基因,丙組子代中紅果的基因組成是 .
(4)已知番茄卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是12條,則其體細(xì)胞中染色體數(shù)目是對(duì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng),在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚),加入涼開(kāi)水至中間的濾網(wǎng)(如圖).
請(qǐng)分析回答:
(1)小麥種子結(jié)構(gòu)中,是新植物的幼體,由此作出的假設(shè)是:切除該結(jié)構(gòu),種子就不能萌發(fā),用②和兩組進(jìn)行對(duì)照可驗(yàn)證該假設(shè).
(2)用①、②兩組進(jìn)行對(duì)照,探究的問(wèn)題是?
(3)若①﹣⑥組中,只有第②組的種子萌發(fā),由此得出的結(jié)論是 .
(4)每組用10粒種子,而不用1粒,是為了排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,減少實(shí)驗(yàn)的 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞、染色體和基因的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)染色體位于細(xì)胞的[ ]________ 中,它是由__________和__________組成的。其中,__________是主要的遺傳物質(zhì)。
(2)如果該圖表示的是人體細(xì)胞,那么這一對(duì)染色體的來(lái)源是____________。
(3)圖中A和A、B和b分別表示一對(duì)基因.由圖示可知:在體細(xì)胞中,成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的兩條____________上。
(4)基因是具有遺傳效應(yīng)的__________片段,它通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)表達(dá)自己攜帶的遺傳信息,從而控制生物個(gè)體的____________表現(xiàn)。
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