【題目】下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹觯徽_的是
A.模擬呼吸運(yùn)動實(shí)驗(yàn),能說明肋間肌和膈肌與呼吸運(yùn)動的關(guān)系
B.探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響實(shí)驗(yàn),說明生物對環(huán)境的適應(yīng)
C.觀察蚯蚓對土壤的翻耕實(shí)驗(yàn),說明生物能夠影響環(huán)境
D.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核是遺傳的控制中心
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)濰坊生物的描述,正確的是
A.臨朐山蝎一生經(jīng)受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬不完全變態(tài)
B.虹鱒魚是我市成功引進(jìn)的漁業(yè)資源,不屬于外來物種
C.通過嫁接技術(shù)可使昌樂西瓜抗病增產(chǎn)
D.沂山銀杏的“銀杏果”是由子房發(fā)育而來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年,婁底市城區(qū)時有霧霾天氣。霧霾天氣是早上或夜間相對濕度較大的時候形成霧;在白天氣溫上升,濕度下降的時候,逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象)。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2. 5,是可直接入肺的細(xì)小顆粒物。PM2.5是形成“霧霾”的主要原因 ,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時間長,輸送距離遠(yuǎn)。PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工作生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物。
根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題:
(1)霧霾天氣首先主要危害人體的呼吸系統(tǒng),該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,呼吸道能保證氣流通暢主要是因?yàn)楹粑烙衉___________做支架。
(2)出現(xiàn)霧霾天氣時要盡量用鼻呼吸,因?yàn)開_____________能有效阻止空氣中顆粒物進(jìn)入體內(nèi)。
(3)下列兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,其中表示劇烈運(yùn)動呼吸狀態(tài)下的曲線圖是____________。
(4)為了減少霧霾天氣的發(fā)生,作為青少年的你應(yīng)該做些什么?(回答兩項(xiàng)即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為顯微鏡、植物和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)題意在“[ ]”中填寫相應(yīng)的字母或數(shù)字,在“____”上填寫名稱。
(1)顯微鏡下的乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù),是圖甲中c,和[ ]兩者放大倍數(shù)的乘積。
(2)菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D乙中的[ ],使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。
(3)③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器,光合作用發(fā)生在[ ]中。
(4)將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中,會脹破的是圖________所示的細(xì)胞。
(5)克隆羊“多莉”的培育過程中,乳腺細(xì)胞只提供圖丙中的[ ]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,正確的是( 。
A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→d→b→c D. d→a→b→c
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從平原地區(qū)到高海拔地區(qū),在最初幾天里,血液中的__________________數(shù)量增多,這樣就可以有更多的____________與氧結(jié)合,以滿足人體需要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為嫁接過程示意圖,請據(jù)圖回答
(1)請?zhí)顚懴铝薪Y(jié)構(gòu)的名稱:[1]、 [3]是 [2]、[4]是
(2)A圖屬于 ,B圖屬于 。
(3)嫁接能否成功的關(guān)鍵是 。A.B圖表示的生殖方式是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系,某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù),該研究過程主要采用了
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.測量法 D.調(diào)查法
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