【題目】所有的生物都能夠進(jìn)行新陳代謝_____。

【答案】√

【解析】試題分析：新陳代謝是生物體與環(huán)境間物質(zhì)和能量的交換過程。是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)、是生命現(xiàn)象的根本特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測(cè)定常見種子所含能量”的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)內(nèi)容如表格所示。下列說法不正確的是（ ）

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

20

m

20

20

水（毫升）

30

30

30

30

溫度上升（℃）

2.2

1.4

3.1

1.3

注：1ml水溫度每升高1℃需要吸收4.2×10-3千焦的熱量

A. 實(shí)驗(yàn)中，m的數(shù)值應(yīng)該為20，經(jīng)計(jì)算1克黃豆所含能量約為8.82焦

B. 大米含能量相對(duì)較少是因?yàn)楹旧?/span>

C. 為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性需進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并盡可能減小誤差

D. 多種原因?qū)е聹y(cè)得的食物熱價(jià)一般比實(shí)際熱價(jià)高

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的部位分別是（ ）
A.睪丸和卵巢
B.陰莖和陰道
C.睪丸和子宮
D.輸精管和輸卵管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，與肺泡完成氣體交換功能相適應(yīng)的是（ ）
A.肺泡雖小，數(shù)量很多
B.肺泡外纏繞著毛細(xì)血管
C.肺泡壁僅由一層細(xì)胞構(gòu)成
D.以上都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.狗的卷毛和短毛
B.小強(qiáng)的雙眼皮和小麗的雙眼皮
C.人的身高和體重
D.小明的A型血和小剛的B型血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答問題：

（1）在心臟的四腔中，壁最厚的是______，流靜脈血的兩個(gè)是______。

（2）左心室與______之間有動(dòng)脈瓣，能夠防止血液倒流。

（3）與心房直接連通的結(jié)構(gòu)是心室和______。

（4）②表示的結(jié)構(gòu)是______，里面流的是______（填“動(dòng)脈血”或靜脈血”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）
A.森林古猿
B.北京人
C.長(zhǎng)臂猿
D.東非人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒種子萌發(fā)，并能夠長(zhǎng)成參天大樹，與此相關(guān)的是(　　)

A. 細(xì)胞分裂

B. 細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞生長(zhǎng)

D. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族隱性遺傳病圖解，相關(guān)基因用A（顯性）、a（隱性）表示，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）從遺傳角度分析，對(duì)某一遺傳病來說，人有正常與患病的不同表現(xiàn)，這稱為________________。

（2）一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患病女孩，此現(xiàn)象稱為________________。

（3）基因在親子代間傳遞的橋梁是___________。圖中患者2產(chǎn)生的精子中染色體組成為__________。根據(jù)圖譜推算1和3的基因組成分別是________________。

（4）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是____________，推算8是表現(xiàn)正常但攜帶致病基因的男孩的可能性是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案