【題目】下列表格是研究所對(duì)水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀，若用G、g分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)根據(jù)下列表格中水稻親本的雜交試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析回答：

雜交組合

親本

子一代植株表現(xiàn)

長(zhǎng)穗

短穗

甲

短穗×短穗

226株

667株

乙

長(zhǎng)穗×長(zhǎng)穗

858株

0株

丙

短穗×長(zhǎng)穗

423株

429株


（1）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是條．
（2）通過(guò)組雜交組合，可判斷出水稻長(zhǎng)穗和短穗的顯隱關(guān)系，水稻穗長(zhǎng)為顯性性狀的是 ， 其中子一代長(zhǎng)穗的基因組成應(yīng)該是 ．
（3）利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻的多樣性．
（4）據(jù)表分析，均為隱性純合體的雜交組合是組，其子一代表現(xiàn)顯性性狀的幾率是 ．
（5）完成丙組水稻果穗長(zhǎng)短性狀的遺傳圖解。

【答案】
（1）12
（2）甲；短穗；gg
（3）基因
（4）乙；0
（5）


【解析】解：（1）生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此，“普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體”，那么它的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是12條；（2）甲組親本都是短穗，而子一代出現(xiàn)了長(zhǎng)穗，表明長(zhǎng)穗是隱性性狀，短穗是顯性性狀．因此，通過(guò)甲組雜交組合，“可判斷出水稻長(zhǎng)穗和短穗的顯隱關(guān)系”，水稻穗長(zhǎng)為顯性性狀的是短穗；“若用G、g分別表示顯性基因和隱性基因”，其中子一代長(zhǎng)穗的基因組成應(yīng)該是gg；（3）我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．“利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種”，這是利用了水稻基因的多樣性；（4）“據(jù)表分析”，均為隱性純合體的雜交組合是乙組，親本的基因型都是gg，遺傳圖解如圖1： ．
從圖1昆蟲(chóng)，其子一代的基因型都是gg，表現(xiàn)隱性性狀長(zhǎng)穗．所以其子一代表現(xiàn)顯性性狀的幾率是0；（5）丙組水稻果穗長(zhǎng)短性狀的遺傳圖解：
．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識(shí)，掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，以及對(duì)生物的性狀與相對(duì)性狀的概念的理解，了解生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是[E] ．
（2）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和之間進(jìn)行氣體交換．
（3）在肺泡處，血液中的氧的濃度肺泡內(nèi)的濃度，血液中二氧化碳的濃度肺泡內(nèi)濃度．（選填“大于”或“小于”）

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（1）如圖甲～丁表示人體從一個(gè)小小的受精卵到呱呱墜地的嬰兒的發(fā)育過(guò)程，下列關(guān)于人的生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述，正確的是（ ）
A.胎生、哺乳，有性生殖，不變態(tài)發(fā)育
B.卵生、哺乳，無(wú)性生殖沒(méi)變態(tài)發(fā)育
C.從甲到丁表示人體的形成過(guò)程及其結(jié)構(gòu)層次順序?yàn)椋杭?xì)胞（分裂、生長(zhǎng)、分化）→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D.從甲到丁表示人體的形成過(guò)程及其結(jié)構(gòu)層次順序?yàn)椋杭?xì)胞（分裂、生長(zhǎng)、分化）→系統(tǒng)→器官→組織→人體
（2）如圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段，其發(fā)育的先后順序的排序是 ， 該種發(fā)育方式被稱為 ．
（3）如圖是昆蟲(chóng)中的椿象的發(fā)育過(guò)程圖，椿象的發(fā)育經(jīng)過(guò)了三個(gè)時(shí)期，其發(fā)育方式被稱為 ．
（4）為探究?jī)蓷悇?dòng)物的生殖發(fā)育情況，張師傅在養(yǎng)殖場(chǎng)中，建有數(shù)個(gè)水池，用于養(yǎng)殖青蛙．他將不同年齡、不同大小的青蛙進(jìn)行分類，放入不同水池中飼養(yǎng)如圖所示：張師傅將青蛙放入水池之前，首先用漂白粉溶液或石灰水對(duì)水池消毒，其目的是防止青蛙感染病原體，這在預(yù)防傳染病措施上屬于 ． 青蛙進(jìn)入繁殖期，雌雄成蛙抱對(duì)后，排出的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，并孵化成蝌蚪．綜上所述，青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了四個(gè)連續(xù)過(guò)程，其發(fā)育方式被稱為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題（括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)序號(hào)）

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（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[]；吸收少量水和無(wú)機(jī)鹽、部分維生素的是[]；幾乎沒(méi)有吸收功能的消化管是口腔、[]、[] ．

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（1）小劉同學(xué)選擇甲袋做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則，應(yīng)選擇袋與之作對(duì)照．
（2）甲袋使用黑顏色塑料袋的目的是 ．
（3）甲、乙、丙、丁四個(gè)袋中的氣體，最可能使澄清石灰水變混濁的是 ．
（4）同學(xué)們用一定的方法檢測(cè)到甲袋中氧氣的含量最少，由此說(shuō)明： ．

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