【題目】豬肉絳蟲是扁形動物,它身體上最發(fā)達的是
A.運動器官 B.消化器官 C.感覺器官 D.生殖器官
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的幾種微生物形態(tài)結構示意圖回答問題:
(1)不具有細胞結構的是___(填代號),它由___和 內(nèi)部的遺傳物質(zhì)__組成.
(2)寫出圖中屬于單細胞個體生物類群的代號___.
(3)利用___(填代號)可以生產(chǎn)青霉素.
(4)屬于真菌的是___(填代號),它們的營養(yǎng)方式屬于___.
(5)B與F相比較,在其細胞結構上的主要不同點是___.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”.下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈是( )
A.螳螂→蟬→黃雀 B.樹→螳螂→蟬→黃雀
C.蟬→螳螂→黃雀 D.樹→蟬→螳螂→黃雀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是( )
A. 曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態(tài)
B. 曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態(tài)
C. 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大
D. 呼氣結束點為B點,此時肺內(nèi)外氣壓相等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎屑,一份保持饅頭塊,設計了圖一中的三組實驗,具體估做法如下:
①組試管加入饅頭碎屑與2毫升清水,充分攪拌;②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎屑與2毫升唾液,充分攪拌.
(2)若以“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”為變量進行探究時,應選取__實驗裝置,將三支試管同時放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)__組試管不變藍,這是因為__.
(3)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①__進入血液
(4)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,隨血液循環(huán)達到肺,通過圖三中過程③排出體外,此過程對應圖二中曲線__段,此時肋間肌和膈肌處于處于__狀態(tài).
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