(2013?衡陽)1953年,在實驗室里模擬大氣成分、利用火花放電,合成了氨基酸等簡單有機物的科學家是( 。
A.達爾文B.米勒C.巴斯德D.列文?虎克
在研究生命的起源中,美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置,將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi),通過火花放電,合成了氨基酸,證明了從無機物合成有機物是有可能的這一結(jié)論.
故選:B
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?衡陽)如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項中與圖示相符的是(  )

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  •  選項  1  2  3  4
     A  動物  無脊椎動物  節(jié)肢動物  昆蟲
     B  生物圈  生態(tài)系統(tǒng)  綠色植物  生產(chǎn)者
     C  被子植物  裸子植物  雙子葉植物  單子葉植物
     D  綱  科  目  種

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?衡陽)判斷題(共6小題,每小題1分,共6分.正確的打“√”,不正確的打“×”)
    (1)利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于有性生殖
    ×
    ×

    (2)越古老的地層中化石所對應的生物越簡單、低等,生活在水中的生物種類也越多.

    (3)動脈里流動的是動脈血,靜脈里流動的是靜脈血.
    ×
    ×

    (4)利用生物反應器生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì),可減少復雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染.

    (5)控制傳染源或切斷傳播途徑,或保護易感人群,都可預防傳染病的流行.

    (6)有“蟲眼”的蔬菜、水果農(nóng)藥含量少.
    ×
    ×

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?衡陽)如圖是高等植物細胞的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析回答:(注意在“[]”內(nèi)填數(shù)字序號,“-”上填寫文字)
    (1)西紅柿中有酸味或甜味物質(zhì)存在于細胞的
    液泡
    液泡
    內(nèi).
    (2)與動物細胞相比,它多了①細胞壁、⑤大的液泡和③
    葉綠體
    葉綠體

    (3)將菠菜浸泡在涼水中,清水不變色;用開水浸泡后,水會變成綠色.這是因為開水損傷了圖中(菠菜)細胞的[
    2
    2
    ]
    細胞膜
    細胞膜

    (4)細菌與它相比,細菌的細胞內(nèi)沒有成形的[
    4
    4
    ]
    細胞核
    細胞核

    (5)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時,視野的左上方有一個細胞,欲將它移至視野正中央需將玻片標本向
    左上方
    左上方
    移動.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?衡陽)如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
    (1)牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為
    氨基酸
    氨基酸
    .圖中c表示被消化后的營養(yǎng)成分進入循環(huán)系統(tǒng)的過程為
    吸收
    吸收

    (2)圖中a、b表示氣體從外界進出肺泡,在此過程中,主要通過
    呼吸運動
    呼吸運動
    來實現(xiàn).從肺泡流出的血液首先回到心臟的
    左心房
    左心房
    (左心房/右心室)
    (3)圖中f表示腎小球的過濾作用形成
    原尿
    原尿
    ,圖中g(shù)表示
    腎小管的重吸收
    腎小管的重吸收
    作用形成尿液.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?衡陽)根據(jù)所學的生物知識回答下列問題:
    (1)今年3月份衡山萱洲開滿了金黃色的油菜花,吸引了許多游客前來觀賞,還有許多蜜蜂在花叢中飛舞.吸引游客和蜜蜂的主要是花的
    花瓣
    花瓣
    部分,農(nóng)民在給油菜播種前松土,主要是為種子萌發(fā)提供
    充足的空氣
    充足的空氣

    (2)為了自己和他人的安全,交警提示“喝酒不駕車,駕車不喝酒”.馬路上執(zhí)勤交警一旦發(fā)現(xiàn)了異常,會果斷地攔下該車,對可疑司機進行酒精測試.有時要求司機做抽血檢驗,醫(yī)生從司機前臂的一條“青筋”抽取了血液,該“青筋”屬于
    靜脈
    靜脈
    血管.喝醉后,酒精麻痹了司機的
    小腦
    小腦
    ,開車時動作不協(xié)調(diào),易發(fā)生交通事故.
    (3)“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐.”這句諺語說明植物不僅能涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用促進生物圈的
    循環(huán).
    (4)“草盛豆苗稀”,其中的草與豆是
    競爭
    競爭
    關(guān)系.

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