【題目】鯽魚的呼吸器官是（ ）

A. 體表 B. 鰓 C. 肺 D. 皮膚

【答案】B

【解析】試題分析：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請認真分析并回答下列問題：

（1）圖中4指的是_____，圖中6指的是_____。

（2）血液由2射出，再流經5、6到3的循環(huán)途徑叫_____。

（3）在心臟的結構中，1和2之間是_____，作用是防止血液倒流。

（4）血液流經小腸后營養(yǎng)物質增多，那么流經_____（填器官名稱）后尿素含量會減少。

（5）圖中[5]、[6]、[7]、[8]結構中，流動脈血的結構有_____（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物生命活動的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：

（1）玻璃瓶中加適量水后種子的_____會加強，產生的二氧化碳氣體增多，從而使玻璃罩內幼苗的光合作用_____（填“增強”或“減弱”）。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會_____（填“增強”、“減弱”或“基本不變”）。

（3）將玻璃罩內植物上的葉片取下后不經脫色處理直接滴加碘液，不能觀察到葉片變藍，原因是_____。

（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于病毒的說法，不正確的是

A.病毒沒有細胞結構，不能獨立生活

B.病毒個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察得到

C.某些病毒可以攜帶某些基因進入正常細胞，來達到轉基因或基因治療的目的

D.病毒一旦侵入人體，就會使人患病

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【題目】水螅、海蜇和珊瑚蟲排出食物殘猹的結構是（　　）

A. 肛門 B. 口 C. 胞肛 D. 體壁

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【題目】某興趣小組的同學為了驗證植物進行光合作用需要葉綠素，選用了圖中的銀邊翠（葉片非綠色部分不含葉綠素，綠色部分含葉綠素）作為實驗材料，設計并完成了以下實驗步驟：

①將選用的銀邊翠放在黑暗處48小時。

②將暗處理后的銀邊翠放在陽光下照射2小時。

③取下兩張葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，將小燒杯置于大燒杯中水浴加熱，至葉片中的葉綠素完全溶于酒精中，葉片變黃白色。

④取出葉片，漂洗，滴加碘液進行檢驗。

實驗結果：葉片中原來的非綠色部分不變藍色，綠色部分變藍色。

根據(jù)此實驗思考并回答下列問題：

（1）該實驗的變量是_______________。

（2）步驟①的目的是消耗葉片中原有的_____________，以確保實驗結果的準確性。

（3）分析實驗結果，你得出的結論是___________________________。

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【題目】下列有關骨松質和骨密質的敘述錯誤的是（ ）

A. 骨密質致密堅硬，不含有髓骨 B. 骨松質和骨密質共同構成骨質

C. 骨干的中心是骨松質 D. 骨松質內含有紅骨髓

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【題目】食物在消化道內經過消化才能被吸收，蛋白質和淀粉被徹底消化的產物分別是（ ）

A.脂肪酸、葡萄糖B.甘油、葡萄糖

C.氨基酸、葡萄糖D.氨基酸、麥芽糖

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【題目】以下是制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的圖示。請分析回答問題。

（1）切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細胞結構中的________。

（2）圖1制作臨時裝片正確操作順序是____________________。（注：填序號）

（3）要將圖2的甲換成乙，應轉動__________，換用__________物鏡觀察。

（4）視野中細胞內近似球形結構是___________，含有的遺傳物質是_______。

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