【題目】細(xì)胞核中能被染成深色的物質(zhì)叫做_____，它是由_____和_____組成的．

【答案】 染色體 DNA 蛋白質(zhì)

【解析】細(xì)胞核中能被染成深色的物質(zhì)叫做染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常需要對生物進(jìn)行分類．下列說法正確的是（　�。�

A. 鯨生活在水中屬于魚類

B. 蚯蚓身體分節(jié)屬于節(jié)肢動物

C. 鱷魚既能生活在水中，又能生活在陸地屬于兩棲動物

D. 蝙蝠胎生哺乳屬于哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問題。

“艾窩窩”是北京傳統(tǒng)的清真小吃。它歷史悠久，早在明萬歷年間內(nèi)監(jiān)劉若愚在《酌中志》中寫道：“以糯米夾芝麻為涼糕，丸而餡之為窩窩”。關(guān)于艾窩窩的一首民謠道出了它的做法：“白黏江米入蒸鍋，什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮，清真喚作艾窩窩。”其特點(diǎn)是色澤雪白，形如球狀，質(zhì)地黏軟，口味香甜。

（1）請你分析“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②蛋白質(zhì)，③_____三大能源物質(zhì)，以及維生素B1、鈣、磷、鐵等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）人體攝食“艾窩窩”后，食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時(shí)舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團(tuán)，易于下咽。通過生物課所學(xué)知識，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。請分析回答：（注：艾窩窩中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液會呈現(xiàn)藍(lán)色，可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉的有無。）

組 別

1

2

3

4

艾窩窩碎屑

或艾窩窩塊

適量艾窩窩碎屑

適量艾窩窩碎屑

適量艾窩窩塊

適量艾窩窩碎屑

唾液/清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

A

溫 度

37℃

100℃

加入碘液

2滴

①若將1號和2號試管進(jìn)行對照，這兩組實(shí)驗(yàn)的除了唾液的有無以外，其余條件應(yīng)_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是_____號試管。

②要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用______號兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。除了對照性原則，在設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)過程時(shí)還應(yīng)該同時(shí)滿足的另外兩個(gè)條件是：_____，____。

③若要利用1號和4號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對此表實(shí)驗(yàn)方案中的A處進(jìn)行補(bǔ)充完善：____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述消化器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）

A.X為蛋白質(zhì)，最終消化成氨基酸

B.Y為脂肪，含有多種消化酶的膽汁首先對其進(jìn)行乳化

C.Z為淀粉，少部分在口腔內(nèi)消化成葡萄糖后被吸收

D.器官D是小腸，內(nèi)含膽汁、胰液和腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】群體生活有利于生物逃避敵害，捕獲食物．下列生物不具有社會行為的是（　�。�

A. 蜜蜂 B. 螞蟻 C. 林鴿 D. 蒼鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌

B．芽孢是細(xì)菌的休眠體

C．芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

D．芽孢可以在環(huán)境惡劣時(shí)生存并度過不良環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物運(yùn)動的說法正確的是：（ ）

A．魚主要靠身體的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳

B．蚯蚓靠肌肉和剛毛的配合完成運(yùn)動

C．蝗蟲靠長在胸部的六對足和長在腹部的兩對翅運(yùn)動

D．鳥的胸肌發(fā)達(dá)，附著在發(fā)達(dá)的胸骨上，為兩翼的扇動提供動力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（　�。�

A.①可表示都有輸導(dǎo)組織

B.②可表示都分布在水中

C.③可表示有根、莖、葉分化

D.④可表示都用種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中央電視曾報(bào)道：個(gè)別縣市不法豬商將健康豬肉混著病死豬肉賣，再次引起了老百姓對食品安全問題的擔(dān)憂。對病死豬肉的正確處理應(yīng)該是（ ）

A. 不能食用，得改做成動物飼

B. 做成高溫滅菌罐頭，打上QS標(biāo)志

C. 集中焚燒或撒上石灰粉掩埋

D. 消毒干燥后僅限于做臘腸等加工品

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同步練習(xí)冊答案