【題目】如圖是食物經(jīng)過人體消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母表示組成消化道各器官的排列順序。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)曲線甲是____,的消化,曲線乙是____的消化。
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素
(2)字母C代表的器官是____。
A.食道 B.胃 C.小腸 D.大腸
(3)蛋白質(zhì)在____中進(jìn)行消化,其終產(chǎn)物是____。
A.A 和 B B.B 和 C C.C 和 D D.A 和 C E.葡萄糖 F.氨基酸 G.脂肪酸
(4)下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)(如下表),在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。
試管 | 物質(zhì) | 溫度 | 時(shí)間 | 碘液 | 現(xiàn)象 |
A | 饅頭碎肩+清水 | 37℃ | 5分鐘 | 加 | ? |
B | 饅頭碎肩+唾液 | 37℃ | 1分鐘 | 加 | 變藍(lán) |
C | 饅頭碎肩+唾液 | 37℃ | 2分鐘 | 加 | 部分變藍(lán) |
D | 饅頭碎肩+唾液 | 37℃ | 5分鐘 | 加 | 不變藍(lán) |
請(qǐng)回答:A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是____;A和D試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是____;根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該____(填番號(hào))。
A.狼吞虎咽 B.細(xì)嚼慢咽
【答案】C A B C F 變藍(lán)色 唾液對(duì)淀粉的消化作用 B
【解析】
(1)食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,其中A是口腔,B是食道,C胃,D是小腸,E是大腸,F(xiàn)肛門;縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度;曲線表示糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過程。
(2)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);分析表中數(shù)據(jù)可知,該同學(xué)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):A試管和D試管以唾液為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);B、C和D三支試管以水浴時(shí)間為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)淀粉(糖類)、蛋白質(zhì)、脂肪的消化分別開始于口腔、胃和小腸,它們都在小腸內(nèi)被徹底消化;分析圖示中的曲線可知:曲線甲代表脂肪的消化過程,曲線乙代表的糖類消化過程,曲線丙代表蛋白質(zhì)的消化過程。
(2)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道依次為口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門;其中咽和食道對(duì)食物沒有消化能力,因此圖示中的C代表的器官應(yīng)該是胃。
(3)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;即蛋白質(zhì)在胃和小腸里進(jìn)行消化,消化終產(chǎn)物是氨基酸。
(4)淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性;A試管中加入的是清水,清水對(duì)淀粉無消化作用,試管中的淀粉沒有變化,因此滴加碘液后變藍(lán)色。A和D試管是以唾液為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用。比較B、C和D三支試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間,因此我們?cè)诔燥垥r(shí)要對(duì)食物細(xì)嚼慢咽,以使食物中的淀粉在口腔內(nèi)有充足的時(shí)間被消化;如果狼吞虎咽,則口腔中的唾液淀粉酶沒有來得及發(fā)揮作用,就隨食物一起進(jìn)入胃中。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】骨骼移植能夠治療再生障礙性貧血,這是因?yàn)榻】等斯趋乐械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如圖)。這一過程稱為細(xì)胞的
A.分化B.分裂
C.生長(zhǎng)D.癌變
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述不正確的是( 。
A. 一條染色體上只有一個(gè)基因
B. 一般而言,細(xì)胞內(nèi)的一對(duì)基因控制生物的一種性狀
C. 基因是DNA上的特定片段
D. 基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的基本單位
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】基因組成都為Aa的一對(duì)雙眼皮夫婦,都是潮州人,他們連續(xù)生了三個(gè)孩子都是雙眼皮的女孩,假如他們?cè)偕谒膫(gè)孩子,正確的是
①是男孩的可能性大 ②是女孩的可能性為50% ③是單眼皮的可能性大 ④是雙眼皮的可能性大
A. ②④ B. ①② C. ②③ D. ①③
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)你在野外活動(dòng)手指無意間碰到刺時(shí),會(huì)立即____(縮回或伸出)手臂。此反射活動(dòng)的感受器是____(填番號(hào))。
(2)如果④受傷害,此反射還能進(jìn)行嗎?_____。
(3)神經(jīng)興奮傳遞的方向是⑤____④(填“←”或“→”)
(4)此反射是____(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)反射,反射的神經(jīng)中樞是____(填圖中番號(hào))。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,乙圖是顯微鏡下的一個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的標(biāo)號(hào)①是___________ ,反光鏡是圖中的[_____ ]。
(2)觀察時(shí),若要使細(xì)胞放大40倍,選用的目鏡是5×,則物鏡應(yīng)選用_______。
(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]__________。
(4)在“觀察動(dòng)物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是_____________。
(5)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡下的視野如圖中乙圖所示,若要把物像移到視野的中央,則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是向____________移動(dòng)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生命誕生到個(gè)體發(fā)育,人體會(huì)發(fā)生奇妙的變化.識(shí)圖回答
(1)青春期女孩體形發(fā)生明顯變化,與甲圖中[A]__________分泌的雌性激素有關(guān)。
(2)卵細(xì)胞和精子結(jié)合形成的_________.這個(gè)細(xì)胞發(fā)育過程如乙圖所示,其中④表示細(xì)胞的_________過程,F(xiàn)是_________組織.
(3)人的胚胎發(fā)育主要在母體[_________](填甲圖中字母)內(nèi)進(jìn)行,胎兒通過_________和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com