【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時,視野中央數(shù)量最多的血細(xì)胞是( )

A. 血漿B. 紅細(xì)胞C. 白細(xì)胞D. 血小板

【答案】B

【解析】

血液的成分包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞中富含血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合,在氧含量低的地方與氧分離,可見紅細(xì)胞具有攜帶氧的功能;白細(xì)胞能夠變形穿透毛細(xì)血管壁,吞噬細(xì)菌,對人體具有防御功能;血小板能夠堵塞傷口,其中還含有促進(jìn)血液凝固的物質(zhì),起止血和加速凝血的作用。

在顯微鏡下,我們看見最多的是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,功能是運輸氧氣;看到最少的血細(xì)胞是白細(xì)胞,白細(xì)胞呈圓球狀,有細(xì)胞核,具有吞噬病菌和防御保護(hù)作用;看不到的血細(xì)胞是血小板,因為血小板個體小,普通顯微鏡下很難觀察的到。用顯微鏡觀察人血涂片時,視野中央數(shù)量最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物在生物圈中有重要作用,動物的數(shù)量越多越好。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】森林古猿進(jìn)化到人的主要因素是( )。

A. 環(huán)境的作用 B. 神的作用 C. 天敵的作用 D. 食物的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物生殖發(fā)育的敘述,正確的是

A. 青蛙將受精卵產(chǎn)入水中發(fā)育 B. 蝗蟲是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲

C. 蜘蛛有外骨骼發(fā)育需要蛻皮 D. 雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某醫(yī)療機(jī)構(gòu)將人造血液用于臨床手術(shù)中的輸血,獲得成功,但它只有輸送氧的單一功能。從人造血液的功能看,它實質(zhì)上是人血中哪一成分的代用品?( )

A. 血漿B. 紅細(xì)胞C. 白細(xì)胞D. 血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脊椎動物類群的敘述,不正確的是( )

A. 鳥類體表被毛,前肢變成翼,有喙無齒,體溫恒定

B. 兩棲類的成體都生活在陸地上,用肺呼吸

C. 爬行類體表覆蓋著角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,在陸地上產(chǎn)卵

D. 魚類生活在水中,體表都覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答向題:

材料一:地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來,已有5億種生物存在,如今絕大多數(shù)已經(jīng)消失地質(zhì)年代物種滅絕的速度極為緩慢,鳥類平均300年滅絕1種,獸類平均8000年天絕1種。到1600年至1700年,每10年滅絕1種動物;從1850年到1950年,鳥獸的平均滅絕速度為每年一種。

材料二:一項研究顯示了哺乳類和鳥類瀕危或受到威助的原因如下表所示:

原因

偷獵

棲息地喪失

外來物種的影響

其他原因

鳥類

20%

60%

12%

8%

哺乳類

31%

32%

17%

20%

材料三:月前我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被細(xì)菌等微生物降解,但如果我們用塑料袋把垃圾包起來,不僅延緩了垃圾消失時間,而且造成不可挽救的危害,這是“垃圾袋裝化”的最大弊病。

(1)由材料一可知,生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為_____。

(2)由材料二可知,哺乳類和鳥類瀕;蚴艿酵{的主要原因是_____,因此,保護(hù)生物多樣性的根本措施是:保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)_____。為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫。保護(hù)哺乳類和鳥類最有效的措施是_____。

(3)由材料三可知,“垃圾袋裝化”難于被分解的原因是_____。(合理即可,酌情賦分)

(4)結(jié)合生活實際和所學(xué)知識,談?wù)勎覀內(nèi)绾螀⑴c保護(hù)環(huán)境_____。(合理即可,酌情賦分)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某生物小組同學(xué)探究“菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎?”設(shè)計了3組實驗,請根據(jù)實驗回答下列問題(說明:菠菜屬于藜科,香菜屬于傘形科,白菜屬于十字花科):

A組

B組

C組

第一步

隔離孵化菜青蟲卵

隔離孵化菜青蟲卵

隔離孵化菜青蟲卵

第三步

放涂白菜汁的濾紙

放涂菠菜汁的濾紙

放涂香菜汁的濾紙

第四步

放菜青蟲

放菜青蟲

放菜青蟲

第五步

觀察記錄結(jié)果

觀察記錄結(jié)果

觀察記錄結(jié)果

(1)_____:菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎?作出的假設(shè)是_____

(2)該小組同學(xué)從菜青蟲的卵開始進(jìn)行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲,其目的是_____。

(3)上述3組實驗中,對照組是_____,實驗組是_____。

(4)每一組應(yīng)該選擇菜青蟲的數(shù)量是1條、2條還是10條?_____。理由是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物在口腔中的消化-----探究:饅頭在口腔中的變化

(1)假設(shè):口腔中的饅頭要經(jīng)過_______的咀嚼、_______的攪拌才能使唾液腺分泌的唾液淀粉酶與食物充分混合。

(2)提示:A、饅頭的主要成分是________,沒有甜味,它有遇碘變________的特性。饅頭經(jīng)過消化后,變成了________ ,有甜味,它遇碘_________(變/不變)藍(lán)。B、實驗時間以5~10分鐘為宜,讓饅頭中的淀粉充分消化,實驗效果明顯.消化酶消化食物需要一個適宜的溫度,唾液淀粉酶消化淀粉的最適宜溫度為____

(3)探究實驗的全過程

A、3支試管的現(xiàn)象

1號試管

A饅頭碎屑

2毫升唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

37℃

5~10

分鐘

2

2號試管

B饅頭碎屑

2毫升清水

3號試管

C饅頭塊

2毫升唾液

不攪拌

____

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同步練習(xí)冊答案