依據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)中用濕棉花包住魚(yú)頭部的目的是保持魚(yú)______的濕潤(rùn)，維持魚(yú)______作用的進(jìn)行．
（2）右圖是在顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)的一總分血管的分支情況和血流情況圖，由此可知：①是______；③是______；②是______，判斷的依據(jù)是______．
（1）魚(yú)的呼吸是用鰓呼吸，吸收的是溶解在水中的氧，故要保持鰓部的濕潤(rùn)．在實(shí)驗(yàn)中用濕棉花包住魚(yú)頭部的目的是保持魚(yú)鰓的濕潤(rùn)，維持魚(yú)呼吸作用的進(jìn)行．
（2）根據(jù)分析：血液從主干道分值的血管是動(dòng)脈，從分支到主干的血管是靜脈，紅細(xì)胞成單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管．由此可知：圖中的血管①動(dòng)脈、②毛細(xì)血管、③靜脈．
故答案為：（1）鰓；呼吸作用（2）動(dòng)脈；靜脈；毛細(xì)血管；動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管紅細(xì)胞單行通過(guò)
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

心臟的左右兩半是完全______（填“相通”或“不通”）的，上下則可以______（填“相通”或“不通”），即左心房只通往______，右心房只通往______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示，如果C為毛細(xì)血管，A、B為與之相連的血管，依圖填空：
（1）如C為小腸中毛細(xì)血管，則B內(nèi)血液比A內(nèi)血液增加的成分主要是______．
（2）如C為肺周圍的毛細(xì)血管，則B處流動(dòng)的血液中含有較多______，屬于______血．
（3）如果C為腎小球，則B處流動(dòng)的血液是______血，B中的成分和A處相比，沒(méi)有發(fā)生變化的成分是______、______．
（4）如C為組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，B處流動(dòng)的血液屬______血．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）具有止血和加速凝血作用的是[______]；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[______]．
（2）B是______，有______作用．
（3）患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[______]．
（4）A和C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片標(biāo)本的某個(gè)視野，據(jù)圖分析血液的運(yùn)輸功能是由下列哪組成分完成的：（　�。�
A．①④B．②④C．②③D．①③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，尋找毛細(xì)血管的最好方法是（　�。�
A．血液流向頭部的血管B．紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管
C．血液流向尾部的血管D．血流速度較快的血管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

皮膚、肺和腎臟具有的共同功能是     （     ）
A．調(diào)節(jié)體溫B．釋放能量C．氣體交換D．排出廢物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示為人體泌尿系統(tǒng)的示意圖，其中能形成尿液的器官是（　�。�
A．腎臟B．輸尿管C．膀胱D．尿道

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

形成尿的器官是（ ）
A．腎臟B．輸尿管C．膀胱D．尿道

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