【題目】裝有萌發(fā)種子瓶中的氣體，能使燃燒的蠟燭熄滅，這是因?yàn)椋?/span>（ ）

A．呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳

B．呼吸作用消耗二氧化碳，釋放氧氣

C．光合作用消耗氧，釋放二氧化碳

D．光合作用消耗二氧化碳，釋放氧氣

【答案】A

【解析】

試題分析：呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。

萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛．吸收瓶內(nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳．。因此將點(diǎn)燃的蠟燭放入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中，火焰熄滅，說明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧氣消耗盡了，并且釋放二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的是（ ）

A．英國科學(xué)家培育的克隆羊 B．中國科學(xué)家培育的雜交水稻

C．愛德華茲“締造”的試管嬰兒 D．美國科學(xué)家培育的超級鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育的場所在母親的 里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳咨詢與產(chǎn)前診斷、選擇性流產(chǎn)相配合．可有效地提高人口素質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；
③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；
④一段時(shí)間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示：

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài)，無酸味

4小時(shí)

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時(shí)

呈凝固狀，酸度適中

請分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是 ， 它只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封．
（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是 ．
（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟．
（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是 ．
（5）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以小時(shí)為宜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲每日用鋁鍋炒菜吃，而乙每天用鐵鍋炒菜吃，久而久之，甲比乙更容易患的病癥是（ ）．

A．壞血病 B．腳氣病 C．貧血病 D．佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 ．

（2）A細(xì)胞通過 形成B．在此過程中， 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．

（3）B通過 形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ] ．

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A是肉眼看到的幼苗的幼根，B是顯微鏡下看到的根不同部位的四種細(xì)胞。下列有關(guān)B中相關(guān)細(xì)胞著生位置的敘述，正確的是（ ）

A．B中的⑥是A中①部位的細(xì)胞

B．B中的⑧是A中②部位的細(xì)胞

C．B中的⑨是A中②部位的細(xì)胞

D．B中的⑦是A中③部位的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)骨的成分鑒定實(shí)驗(yàn)回答以下各題。

鑒定方法

骨在稀鹽酸中浸泡

骨在酒精燈火焰上煅燒

剩余物質(zhì)特征

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

剩余的物質(zhì)為

剩余的物質(zhì)為

（1）將正確答案的字母填入上表，并完成實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（）

A．灰白色的物質(zhì)，質(zhì)地脆硬 B．柔軟的物質(zhì)，可任意彎曲

（2）下圖表示人骨中某類物質(zhì)在各年齡段含量的變化，這類物質(zhì)是（______）

A．有機(jī)物 B．無機(jī)物 　 C．鈣 D．骨髓

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同步練習(xí)冊答案