【題目】循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是

A. 排出代謝廢物 B. 進行物質(zhì)運輸

C. 吸收營養(yǎng)物質(zhì) D. 調(diào)節(jié)生命活動

【答案】B

【解析】試題分析：循環(huán)系統(tǒng)包括血液循環(huán)系統(tǒng)和淋巴循環(huán)系統(tǒng)，血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，血液在心臟和血管組成的管道中循環(huán)流動，為人體的組織細胞運去營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時將組織細胞產(chǎn)生的廢物運走。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了防止食品腐敗，保存食品時應該提供的條件是（　�。�
①高溫 ②低溫 ③干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露于空氣中 ⑥隔絕空氣 ⑦用日光曬．
A.①③⑦
B.④⑤⑥
C.②③⑥
D.⑦④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物肌肉的收舒張是由_____系統(tǒng)調(diào)節(jié)和控制的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶中含有豐富的鈣，但有些幼兒常喝牛奶也缺鈣，可能是因為幼兒體內(nèi)缺少

A. 維生素AB. 維生素B1C. 維生素CD. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關分析錯誤的是（　�。�

A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量

B. b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒有進行光合作用

D. bc段光合作用強于呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的分類單位有：界、門、綱、目、科、屬、種7個分類等級中，哪個等級中的生物共同特征最少（　　）
A.界
B.綱
C.科
D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的結(jié)構(gòu)和生命活動，做了如下實驗，請據(jù)圖分析回答：

（1）生物興趣小組同學將圖甲中的裝置放在30℃的環(huán)境中，2小時后觀察到的實驗結(jié)果；______袋壁內(nèi)水珠最多；B袋壁內(nèi)水珠較少；______袋壁內(nèi)水珠最少。通過該實驗得到的結(jié)論是蒸騰作用的強弱與______有關。

（2）用鑷子撕取圖甲裝置中的植物的葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴______中，并蓋上蓋玻片，鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[3]是______，其開閉是由[2]______控制的。通常情況下，在白天通過結(jié)構(gòu)[3]進出植物體的氣體有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（標號1-6為蠶豆種子），請仔細讀圖并回答下列問題。

（1）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇______兩個編號的種子對照。

（2）探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時的實驗組是編號為______的種子。

（3）該實驗嚴重不足之處是每組______，會因為偶然因素的影響導致實驗結(jié)論錯誤。

（4）種子萌發(fā)需要的外界條件是______、______、______。

（5）種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需要滿足______、______、度過______的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設計了如下實驗：在兩個玻璃杯中不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網(wǎng)（如圖）。請分析回答：

（1）小麥種子結(jié)構(gòu)中，____是新植物的幼體，由此作出的假設是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和____兩組進行對照可驗證該假設。

（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是____。

（3）如果想證明種子萌發(fā)需要充足的空氣，應選擇____和____為一組對照實驗。

（4）若①~⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣____、____。

（5）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了____。

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