【題目】以下哪項(xiàng)不是仙人掌生存需要的基本條件( )
A. 陽光 B. 水分 C. 空氣 D. 有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,全國各地相繼發(fā)生大面積的霧霾天氣,專家分析這與各地的環(huán)境污染有關(guān),思考下列哪種植物可以用來監(jiān)測空氣的污染程度( 。
A. 衣藻 B. 腎蕨 C. 葫蘆蘚 D. 滿江紅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎,兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為 性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為 ,外公的基因組成為 。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。“二孩”政策已經(jīng)放開,小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。
(3)小雅進(jìn)入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對(duì)自己的單眼皮不滿意,通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么? 。
(4)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 (填寫字母)。
(5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實(shí)現(xiàn)的, 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與青蛙相比,蜥蜴身體表面覆蓋角質(zhì)鱗片的意義是( )
A.防止敵害攻擊 B.保護(hù)身體 C.減少體內(nèi)水分蒸發(fā) D. B,C都對(duì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一食物網(wǎng),若把蛇全部捕光,請(qǐng)回答:
(1)此食物網(wǎng)中,何種生物數(shù)量大量減少?______。
(2)何種生物數(shù)量有增加的趨勢?______。
(3)該食物網(wǎng)中,草屬于__________,山貓鷹屬于__________。
(4)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是__________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是__________,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可、以用下圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中各字母所表示的生物:A________;B________;C________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是________,消費(fèi)者是________。
(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是昆蟲 , 明顯減少的生物是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的
B. 細(xì)胞中的物質(zhì)分為有機(jī)物和無機(jī)鹽兩大類
C. 細(xì)胞中的有機(jī)物包括糖類、脂質(zhì)、氧、核酸
D. 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量
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【題目】觀察圖,當(dāng)你伸肘時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌出于何種狀態(tài)?( )
A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮
B. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張
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