【題目】下圖表示某同學(xué)做“綠葉光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟,據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是___________________________。
(2)把一片葉的部分遮光的目的是______________________。
(3)洗凈后,在此葉片上滴入碘液,發(fā)現(xiàn)葉片不遮光的部分變成了 _______色,說明該部分有 ________產(chǎn)生,同時(shí)說明了__________ 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
【答案】⑤①③②④ 作對(duì)照 藍(lán) 淀粉 光照
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(1)“綠葉光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟:⑤暗處理、①遮光并光照、摘下葉片、③酒精脫色、②滴加碘液、④顯色觀察,因此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是⑤①③②④。
(2)把一片葉的部分遮光的目的是與不遮光部分形成對(duì)照。
(3)根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)色的特性,洗凈葉片后,在此葉片上滴入碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了藍(lán)色,說明該部分有淀粉產(chǎn)生,同時(shí)說明了光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】脊椎動(dòng)物是指( 。
A.水中生活的動(dòng)物
B.陸地生活的動(dòng)物
C.高等動(dòng)物
D.有脊柱的動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。某同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),先后看到了乙圖中的三個(gè)視野。請(qǐng)回答問題:
(1)用顯微鏡觀察裝片時(shí),為保證光路暢通,需轉(zhuǎn)動(dòng)甲圖中的______(填序號(hào))使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。調(diào)焦時(shí),先雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________使鏡筒緩緩下降至最低,此時(shí)眼睛應(yīng)從側(cè)面看著 _________;再使鏡筒緩緩上升,直至看到物像,繼續(xù)微調(diào)至清晰。
(2)從乙圖中的視野A到視野B,需要進(jìn)行的操作是_______(選填下列字母序號(hào));從視野B到視野C,除需調(diào)節(jié)甲圖結(jié)構(gòu)1外,還可能需要進(jìn)行的操作是_______(選填下列字母序號(hào))。
a.向左移動(dòng)裝片 b.向右移動(dòng)裝片c.調(diào)節(jié)甲圖結(jié)構(gòu)5 d.調(diào)節(jié)甲圖結(jié)構(gòu)6
(3)比較視野B和視野C,其中細(xì)胞放大倍數(shù)較大的是___________,同樣光源下視野相對(duì)較暗的是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的是______。與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞不具有[D]細(xì)胞壁[E]______、[F]______(填名稱)。
(2)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,主要是由[B]______決定的(填名稱)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制藥廠常將藥物封裝在用淀粉制成的膠囊中,以免口服時(shí)藥物對(duì)胃產(chǎn)生刺激.原因是( 。
A.胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸、
C.淀粉在口腔經(jīng)初步消化便于吞咽
D.淀粉消化后與藥物混合可減少對(duì)胃的刺激
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