【題目】在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過(guò)許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái),可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列概念圖。
(1)D是_____,它能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生有機(jī)物。
(2)從結(jié)構(gòu)層次上看,西瓜子屬于圖中的_____(填圖中字母)。
(3)①是_____,它能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。
(4)②與草本植物莖比較,莖中有_____,因此,它的莖能逐年加粗。
【答案】葉綠體 B 導(dǎo)管 形成層
【解析】
植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體。植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。
(1)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,綠色植物還包括葉綠體,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能產(chǎn)生有機(jī)物。因此D是葉綠體。
(2)西瓜是果實(shí),西瓜子是種子,植物體具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,器官是由組織構(gòu)成的,組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,圖中A是組織,B是器官,因此西瓜子是B器官。
(3)植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。其中輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸作用,包括導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物。
(4)植物體的莖包括草本植物莖和木本植物體莖,其中木本植物體莖具有形成層,可以逐年加粗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和__________ 組成,其中對(duì)吸入氣體有過(guò)濾,濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(2)痰是由[ ]__________和[ ]__________ 內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。
(3)既屬于消化系統(tǒng),又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[ ]_______吃飯時(shí)談笑,若吞咽時(shí)__________ 來(lái)不及蓋住,會(huì)使食物進(jìn)入[ ]__________ ,引起劇烈咳嗽。
(4)呼吸肌收縮和舒張引起__________ 有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,肺被動(dòng)的擴(kuò)張和回縮,實(shí)現(xiàn)肺與外界氣體的交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)寫出心臟四個(gè)腔的名稱:字母E是指___________、字母G是指___________。
(2)心臟的四個(gè)腔中壁最厚的腔是________,和它相連的血管是___________。
(3)1是指肺動(dòng)脈瓣瓣,2是指____瓣,它們的功能是____________。
(4)體循環(huán)完成后血液由_____血變?yōu)?/span>______血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)只包含圖中生物
B.該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中,最先分成兩份的是 ( )
A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞膜 D.染色體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在腎臟結(jié)構(gòu)中,對(duì)血液有過(guò)濾作用的是( )
A. 腎小球毛細(xì)血管壁 B. 腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細(xì)血管壁 C. 腎小囊內(nèi)壁 D. 腎小囊內(nèi)壁和外壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_____進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是_____
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少
(3)乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制改變量的方法則是_____.
(4)巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?_____
(5)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.生物的生存是依賴于一定的環(huán)境的
B.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境
C.生物也影響和改變著環(huán)境
D.生物與環(huán)境是有關(guān)系的,生物的生存是受環(huán)境主宰的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體激活中考教學(xué)網(wǎng)
A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦
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