【題目】食物中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),貧血患者應(yīng)該多吃的是( )
A.含淀粉多的食物
B.含纖維素多的食物
C.含維生素多的食物
D.含蛋白質(zhì)和鐵多的食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答;
(1)圖中①是 , ④是 , 其表面覆蓋一層光滑的⑤ , 它可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的。
(2)圖中②是 , 由結(jié)締組織構(gòu)成,它里面和外面的一些韌帶,使關(guān)節(jié)具有性。
(3)圖中③是 , 內(nèi)有少量 , 起著潤(rùn)滑的作用,減少骨與骨之間的 , 使關(guān)節(jié)具有性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃樹(shù)的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)花、果實(shí)和種子是綠色開(kāi)花植物的器官.
(2)圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是 .
(3)花粉從①中散發(fā)出來(lái),散落到③的過(guò)程叫做傳粉.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管,花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合,該過(guò)程叫做 .
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是由發(fā)育而來(lái),種子是由發(fā)育而來(lái).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米種子萌發(fā)過(guò)程中,為胚的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的部位是( )
A.胚軸
B.胚乳
C.子葉
D.胚芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯.分析并作答.
(1)將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間,可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的________散失出來(lái)的,該結(jié)構(gòu)是由兩兩相對(duì)而生的________細(xì)胞圍成的空腔.
(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖,分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行________作用.
(3)6點(diǎn)﹣18點(diǎn)內(nèi),裝置內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是________ .
(4)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在________(明亮、黑暗)的環(huán)境中,寫出呼吸作用的反應(yīng)式:________;若________則證明玉米呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.
(5)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入________ , 若________ , 則證明二氧化碳是光合作用的原料.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女(如下圖),其中說(shuō)法正確的是( )
A. a表示正在受精的卵細(xì)胞,此過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的
B. d是由b經(jīng)分裂和分化等過(guò)程形成的,能通過(guò)自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XY
D. 進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置可用于檢測(cè)呼吸作用釋放的是;
(2)釋放出的氣體能使澄清的石灰水變;
(3)萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收的是 .
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