【題目】圖所示大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖中提供的信息回答:
(1)植物的種子都有___________和___________,大豆種子的子葉肥厚,貯存有大量的___________。
(2)大豆種子在適宜的條件下就會萌發(fā),其中首先突破種皮發(fā)育成根的是___________。
(3)大豆種子萌發(fā)的內(nèi)在條件是______________________。
(4)大豆種子萌發(fā)過程中需要的外界條件是___________、___________、___________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我國遼闊的土地上,生長著種類繁多、千姿百態(tài)的綠色植物,但目前我國植被保護面臨的形式十分嚴峻.如圖揭示了毀壞森林可能帶來的嚴重后果﹣﹣﹣人類和其他動物賴以生存的環(huán)境遭到破壞,請據(jù)圖回答問題
(1)在我國的植被中,占據(jù)主體的是;但是在我國一些適宜植物生長的地區(qū)仍然出現(xiàn)了荒山,你認為的原因是 .
(2)你理解的這幅漫畫的寓意是 .
(3)請你為“保護森林”設計一個宣傳口號: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學經(jīng)常利用課余時間做一些生物探究活動,下面是他們進行某項科學探究時的有關操作及現(xiàn)象:
如圖甲,①取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水;②取30粒發(fā)育完好的大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上;③用透明玻璃杯將三個杯子的杯口密封好,其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理;④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間后,觀察現(xiàn)象,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B兩杯內(nèi)的種子都全部萌發(fā),C被內(nèi)的種子都沒有萌發(fā).請分析回答:
(1)如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是“大豆種子的萌發(fā)需要”,該對照實驗的變量是;分析這組對照實驗的結(jié)果,可以得出的結(jié)論是 .
(2)A、B、C中,除了A與B外,哪兩個還可以作為對照? . 通過該對照實驗可以得出的結(jié)論是 .
(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙).請寫出圖乙中①③各部位分別是由大豆胚的哪些部分發(fā)育成的:①;③ .
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【題目】光合作用包含兩個方面的轉(zhuǎn)化,正確的是( 。
①二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣,水變成了淀粉
②水變成了氧氣和淀粉
③無機物變成有機物并釋放氧
④光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機物中的化學能量
⑤光能被氧氣帶走
⑥光能變成熱能散發(fā)
A.①⑥
B.②⑤
C.③④
D.③⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當魚損失了胸鰭、腹鰭的時候,魚會出現(xiàn) ( )
A. 只能下沉,不能上浮 B. 只能上浮,不能下沉
C. 游動時身體常常側(cè)翻 D. 不能保持游泳方向,游泳速度減慢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中①②③④⑤表示幾種不同的生物,有關敘述正確的是()
A. 它們都是單細胞生物
B. 有細胞壁的是②③④,有成形細胞核的是①②④⑤
C. 有葉綠體的是⑤,有纖毛的是④,沒有細胞結(jié)構(gòu)的是③
D. ④的消化器官是食物泡
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