9．生物圈的水循環(huán)離不開植物的蒸騰作用．下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述錯誤的是（　　）
A．蒸騰作用主要通過葉片表皮的氣孔完成
B．炎熱的夏天，蒸騰作用能降低葉片表面的溫度
C．蒸騰作用可以拉動水分和無機(jī)鹽由根部運(yùn)到莖、葉等部位
D．蒸騰作用散失了大量的水分，這對植物的生長是不利的

分析 此題考查的知識點(diǎn)是蒸騰作用的意義，較為基礎(chǔ)

解答 解：植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，因此蒸騰作用對植物具有重要的意義，不會造成水資源的大量浪費(fèi)．
故選：D

點(diǎn)評 這部分是重點(diǎn)內(nèi)容，在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．春夏交接時溫度變化較大，大山容易受涼感冒． 感冒時鼻腔常常被阻塞，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．扁桃體發(fā)炎B．氣管發(fā)炎C．鼻腔黏膜充血腫脹D．鼻黏膜分泌黏液過多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．無花果有紅色和黃色之分，如果紅色由顯性基因（T）控制，現(xiàn)用兩種紅色無花果進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．該實(shí)驗(yàn)親代的基因型分別是（　�。�
A．TT、TTB．TT、TtC．Tt、TTD．Tt、Tt

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列與泡制豆芽無關(guān)的條件是（　　）
A．適宜的溫度B．適宜的光照C．充足的空氣D．適宜的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的幾個問題：
（1）圖中幾個實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是①②④③（填標(biāo)號）．
（2）如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向右上方移動；
（3）假若你所用的顯微鏡只有四個鏡頭，若想在視野中細(xì)胞數(shù)目最多，你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是甲和丁．

（4）某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞，非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看，結(jié)果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應(yīng)進(jìn)行的操作是重新對光．
（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關(guān)鍵．如圖所示制作臨時裝片時最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向）A．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．小東患了夜盲癥，黃昏就看不清東西，這主要是由于他體內(nèi)缺乏維生素A，他的爺爺患了腳氣病，則他應(yīng)多吃含維生素B1的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．壞血病是維生素A缺乏癥．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．有些對花粉過敏的人，在賞花時會連打幾個噴嚏，打噴嚏最遠(yuǎn)可噴到4米開外，飛沫中會有大量病原體．
（1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了：肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻．
（2）打噴嚏是鼻粘膜受到刺激后的反應(yīng)，這是人體的第一道防線在起作用，屬于非特異性免疫．
（3）作為外來物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏，它屬于抗原（抗原/抗體）．
（4）關(guān)于流感，資料中提到的傳染源是流感病人．
（5）從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你想打噴嚏時，應(yīng)該捂住口鼻或朝向沒人的方向等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系示意圖；據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，兔、鷹、蛇、鼠等動物屬于消費(fèi)者．
（2）圖中共有3條食物鏈．寫出其中最長的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（3）在草原上，當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時，草生長得繁茂，兔的數(shù)量會由于食物充足而大量增加；隨著兔的數(shù)量增加，草的數(shù)量又會減少．這說明 生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力．

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同步練習(xí)冊答案