7.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系示意圖;據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,兔、鷹、蛇、鼠等動物屬于消費(fèi)者.
(2)圖中共有3條食物鏈.寫出其中最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(3)在草原上,當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時,草生長得繁茂,兔的數(shù)量會由于食物充足而大量增加;隨著兔的數(shù)量增加,草的數(shù)量又會減少.這說明 生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,兔、鷹、蛇、鼠等動物都必須直接或間接吃草,因此都屬于消費(fèi)者.
(2)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此圖中共有3條食物鏈.營養(yǎng)級越多食物鏈越長,其中最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(3)“在草原上,當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時,草生長得繁茂,兔的數(shù)量會由于食物充足而大量增加;隨著兔的數(shù)量增加,草的數(shù)量又會減少”.這說明 生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.
故答案為:(1)消費(fèi)者
(2)3;草→鼠→蛇→鷹
(3)自動調(diào)節(jié)(或“自我調(diào)節(jié)”)

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物圈的水循環(huán)離不開植物的蒸騰作用.下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述錯誤的是( 。
A.蒸騰作用主要通過葉片表皮的氣孔完成
B.炎熱的夏天,蒸騰作用能降低葉片表面的溫度
C.蒸騰作用可以拉動水分和無機(jī)鹽由根部運(yùn)到莖、葉等部位
D.蒸騰作用散失了大量的水分,這對植物的生長是不利的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( 。
A.神經(jīng)纖維是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.腦和脊髓都是由灰質(zhì)和白質(zhì)構(gòu)成的
C.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)構(gòu)成周圍神經(jīng)系統(tǒng)
D.神經(jīng)元包括胞體和突起兩部分

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.人類有酒窩是顯性性狀,沒有酒窩是隱性性狀,決定有酒窩的基因是A,決定沒有酒窩的基因是a;有一對夫婦,均有酒窩,他們第一個孩子沒有酒窩,第二個孩子沒有酒窩的可能性為( 。
A.0B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{3}{4}$

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.結(jié)扎后的男性,他的生理狀況可能是( 。
A.不能產(chǎn)生精子,第二性征正常B.不能產(chǎn)生精子,第二性征不正常
C.正常產(chǎn)生精子,第二性征正常D.正常產(chǎn)生精子,第二性征不正常

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.已知色盲由隱性基因控制,色盲基因在X染色體上.現(xiàn)有一對色覺正常的夫婦生了一個色盲男孩,則這個男孩的色盲基因來自( 。
A.父親B.一半來自父親,一半來自母親
C.母親D.有$\frac{1}{4}$可能來自母親

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.與其它綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長成新植株,再到開花結(jié)果的生命周期.

(1)圖1是某同學(xué)探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖,甲、乙、丙三粒種子均用繩子固定在小木棍上,該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的兩個外界條件是水和空氣.圖2為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,其中儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是4(填序號).
(2)圖3中A、B、C、D分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理過程,其中只能在有光條件下進(jìn)行的是C(填字母)表示的生理過程.
(3)另一同學(xué)在學(xué)了生物的遺傳和變異后,用兩株高莖菜豆雜交,所得的種子播種下去,所長出的子一代菜豆植株有高有矮,那么親代高莖菜豆的基因型是Hh(基因用H和h表示).

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.為充分利用植物的光合作用可采取合理密植的方法.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.某生物興趣小組,為了探究光照對種子萌發(fā)的影響,設(shè)計了如下三組,為了使實驗科學(xué)合理,他們應(yīng)選擇哪一組合( 。
編號
處理方式不作處理用黑布罩住整個玻璃瓶用氣泵把瓶中空氣抽干,將瓶口密封
實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)
A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.只用乙

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同步練習(xí)冊答案