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【題目】蝗蟲的身體外面包著一層堅韌的外骨骼，其主要作用是（ ）

A．有利于飛行生活

B．可以防止天敵的捕殺

C．支撐身體，可以使身體長得很大

D．適應陸地生活，防止體內水分蒸發(fā)

【答案】D

【解析】

試題分析：蝗蟲為陸生動物，具有適于陸生的特點，如外骨骼，據此答題�；认x為陸生動物，由于陸地環(huán)境氣候干燥，所以蝗蟲的體表有外骨骼，具有保護和支持體內柔軟器官的作用以及減少體內水分的蒸發(fā)的作用，適于陸地生活，所以蝗蟲體表有外骨骼的作用是防止體內水分的蒸發(fā)。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對青少年來說，最科學、合理的一組食譜是（）

A．米飯、炒肉片、燒帶魚、炒青菜、水果

B．牛奶、炸雞腿、面包、冰淇淋

C．饅頭、紅燒牛肉、清蒸肉圓、骨頭湯

D．米飯、冬瓜海帶湯、燒豆腐、蛋糕

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【題目】患尿毒癥的人要定期去醫(yī)院做腎透析，目的是為了排出

A. 二氧化碳 B. 水 C. 無機鹽 D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據圖回答問題

（1）圖一是把一個植物體的枝接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，這種技術叫做_____，接上去的枝[a]叫做_____，被接的植物體[b]叫做_____。

（2）圖一的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的_____緊密結合。

（3）由此可見，圖一中的生殖方式沒有兩性生殖細胞的結合，屬于_____生殖。

（4）圖二是高等植物的生殖過程，該過程中的[c]_____與[d]_____結合形成受精卵的過程叫做_____。

（5）由此可見，圖二中高等植物的這種生殖方式屬于_____生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物任何部位的活細胞都能進行的生理過程是（　 �。�

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 細胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設計了如圖所示的甲，乙兩個實驗裝置，請根據如圖回答問題。（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了使實驗結果更科學，興趣小組的同學先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理，然后放在陽光下照射幾個小時，此時若將葉片摘下，酒精隔水加熱，碘液染色，你認為__________（填字母）瓶中的葉片會全部變藍。

（2）裝置甲所示的實驗設計能探究___________等因素對光合作用的影響，若要探究光照對光合作用的影響，則需選擇____________（填字母）進行對照。

（3）D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動，是因為D瓶中的葉片進行

__________（填生理作用）導致的結果。

（4）在乙裝置中，塑料薄膜上出現了大量水珠，這是因為植物體內的水分通過葉片上的___________以氣體的形式散失出去的。

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【題目】下列關于病毒的敘述，正確的是（　�。�
A.禽流感病毒屬于噬菌體
B.病毒只能生活在活細胞中
C.病毒不屬于生物
D.病毒能夠用低倍顯微鏡觀察到

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【題目】下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖

(1)圖A中②③④⑤構成了種子的________，它將發(fā)育成大豆植株。

(2)圖A→B表示種子的萌發(fā)，圖A中可發(fā)育成植物的莖和葉的結構是[_____]胚芽。當種子萌發(fā)時由A圖中[_____]提供養(yǎng)料。

(3)圖C中根吸收的水分和無機鹽通過莖中________的運輸到葉。

(4)圖D中___________( 填序號)構成雌蕊，花粉位于[_____] 中。

(5)圖E是由圖D中的[⑩]________發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前一般要經過開花→ 傳粉→________→結果四個階段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農田中一次施肥過多會引起作物萎蔫現象，若問題嚴重，則解決的辦法是 。

A. 移栽作物 B. 大量澆水 C. 減少光照 D. 疏松土壤

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