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18．青少年應從小養(yǎng)成健康的生活方式．下列不屬于健康的生活方式是（　�。�
A．生活有規(guī)律B．合理膳食C．合理用藥D．適量煙酒

分析 健康的生活方式包括堅持合理營養(yǎng)；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；合理用藥；積極參加集體活動．

解答 解：健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量．值得注意的是，盡管大多數慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．所以吸煙喝酒屬于不健康的生活方式．
故選：D

點評 選擇健康的生活方式，要從我做起，從現在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；合理用藥；積極參加集體活動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答下列問題．
（1）若以“發(fā)育方式”為分類依據，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應該是B、C變態(tài)發(fā)育為一組，A、D不變態(tài)發(fā)育為一組；其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成？青蛙．
（2）動物的發(fā)育方式也多種多樣，試比較B和C的發(fā)育過程，其發(fā)育方面的共同特點是都是變態(tài)發(fā)育．
（3）如圖2為鳥卵結構模式圖，將來發(fā)育成雛鳥的部分是[1]胚盤．通過觀察，鳥卵一般都是一端大、一端小，你認為這樣的形狀有什么意義？不至于滾落的太遠，有利于親鳥的尋找和孵化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，據圖回答下列問題
（1）新植物的幼體是胚．
（2）菜豆種子在萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結構是胚根，最終發(fā)育成莖和葉的結構是胚芽．
（3）菜豆種子萌發(fā)時，提供營養(yǎng)物質的結構是子葉．
（4）人們在播種時要選擇適宜的季節(jié)，錯過季節(jié)往往會影響農作物的產量，這主要是因為種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（5）菜豆幼苗根尖的結構是由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)構成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪一項不是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件（　�。�
A．種子里充足的養(yǎng)料B．充足的空氣
C．適宜的溫度D．適當的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．玉米的籽粒有甜和非甜兩種，甜玉米口感好，常用來食用，但產量不很高，非甜玉米產量高，但口感不好，常用來做飼料．農民張大爺在自家相鄰的兩塊土地上分別種上了純種的甜玉米和非甜玉米，后來他發(fā)現兩塊地的相鄰處，甜玉米的果穗上出現了非甜玉米粒，但非甜玉米的果穗上卻沒有甜玉米粒．（說明：純種指控制性狀的一對基因是相同的，如：RR或rr）．請結合所學生物學知識回答下列問題：
（1）非甜玉米的果穗上沒有甜玉米粒，結的全是非甜玉米粒，這在生物學上稱為遺傳現象，甜玉米的果穗上出現了非甜玉米粒，這在生物學上稱為變異現象．
（2）玉米的籽粒有甜和非甜兩種不同的表現，這在遺傳學上稱為相對性狀；由上述資料可判斷，非甜玉米是顯性性狀．
（3）請用遺傳圖解結合文字說明解釋“兩塊地的相鄰處，甜玉米的果穗上出現了非甜玉米粒，但非甜玉米的果穗上卻沒有甜玉米粒．”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是鳥卵的結構圖，請據圖回答：
（1）圖中的①是指卵殼，具有保護作用．
（2）圖中的⑤是指胚盤，里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位．
（3）圖中的⑥氣室，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的氧氣．
（4）如圖中的鳥卵已受精，在其卵殼上涂上一層石蠟油，則該卵能孵化出小雞嗎？不能（能或不能）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示先天性行為和學習行為的異同點，其中可以寫在陰影部分的內容是（　�。�
A．生來就有B．有利于生存和繁衍
C．能伴隨動物一生D．由生活經驗和學習獲得

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置．請據圖分析回答下列問題：

（1）裝置A實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現象是：澄清的石灰水變渾濁，此實驗證明了植物的呼吸作用產生二氧化碳．在實驗過程中，塑料袋內壁出現的小水珠主要來自植物的蒸騰作用．
（2）裝置B當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內，結果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產生了氧氣．為探究“光是植物進行光合作用不可缺少的條件”，裝置B設置了如圖乙所示的對照實驗，該對照實驗中有一處明顯錯誤，請你改正將乙裝置套上黑色塑料袋：

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．既能生活在水中，又能生活在陸地上的是兩棲動物．×．

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