3．動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．先天性行為是動(dòng)物的一種本能，不需要學(xué)習(xí)
B．學(xué)習(xí)行為與遺傳物質(zhì)和環(huán)境有關(guān)，一旦產(chǎn)生，就永遠(yuǎn)不會(huì)消失
C．不管哪種行為，都受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控
D．動(dòng)物越高等，大腦皮層越發(fā)達(dá)，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少

分析 先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來行為．

解答 解：A、先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，A正確．
B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由后天生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)消失，B錯(cuò)誤．
C、不管哪種行為，都受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控，錯(cuò)誤．
D、動(dòng)物越高等，大腦皮層越發(fā)達(dá)，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少，錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（“[]”填序號(hào)，“橫線”填名稱）
（1）圖中表示植物細(xì)胞是A（填“A”或“B”）
（2）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[5]葉綠體．
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[4]細(xì)胞核．
（4）西瓜甘甜可口是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞[3]液泡內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．接種疫苗后人體內(nèi)產(chǎn)生抗體提高了免疫力．下列哪類疾病可以通過接種疫苗來預(yù)防（　�。�
A．貧血B．糖尿病C．乙型肝炎D．心臟病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蜥蜴是一種生活在地面上的動(dòng)物，下列有關(guān)蜥蜴適應(yīng)陸地生活特征的描述中，不正確的是（　　）
A．體表具有角質(zhì)鱗片B．用肺呼吸
C．四肢爬行D．有長尾

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體消化吸收的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．胃分泌的膽汁雖不含消化酶，但對(duì)脂肪有乳化作用
B．食物中的脂肪要被消化成甘油和脂肪酸，才能被吸收
C．大腸能吸收少量的水分、無機(jī)鹽和部分維生素
D．消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列人體消化液中，含消化酶種類最多的一組是（　�。�
A．唾液、胃液B．胃液、腸液C．胰液、腸液D．胰液、膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈�。�
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大，這表示吸氣的過程，在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴(kuò)大、肺便擴(kuò)張、肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小，于是空氣就被吸進(jìn)人體．
（3）人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響圖乙（填“圖甲”或“圖乙“）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水，與1號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1，3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)．
（4）有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置無（填“有”或“無”）必要．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．夏秋季節(jié)，無論在我市的城鎮(zhèn)還是農(nóng)村都可以見到蝗蟲．下列有關(guān)蝗蟲與家蠶的生殖和發(fā)育過程的相同點(diǎn)是（　�。�
A．幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似B．通過有性生殖方式繁殖后代
C．發(fā)育過程為不完全變態(tài)D．都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期

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