【題目】用顯微注射技術(shù)將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠的受精卵里，由這樣的受精卵發(fā)育成的鼠生長(zhǎng)快，體積大，這種小鼠稱為________________小鼠。

【答案】轉(zhuǎn)基因

【解析】

試題分析：1982年，美國(guó)科學(xué)家培育出“巨型小鼠”這項(xiàng)技術(shù)，是利用改變鼠基因的方法，用顯微注射技術(shù)將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入到小鼠的受精卵里，由這樣的受精卵發(fā)育成的鼠生長(zhǎng)快，體積大，讓鼠的性狀發(fā)生變異。這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。這種小鼠稱為轉(zhuǎn)基因小鼠。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖，分析下列說法錯(cuò)誤的是（ 　）

A.圖中1和2分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端
B.圖中3是肺泡，是氣體交換的場(chǎng)所
C.圖中4處氧氣與血紅蛋白分離，進(jìn)入肺泡
D.圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】行人看到“前方修路，請(qǐng)繞行”的警示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行。這種差異的本質(zhì)是人類有

A．軀體感覺中樞 B．視覺 C．聽覺中樞 D語言中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是 ， b是。
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是 ， B是。
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了 ， 而且提供了呼吸作用需要的 ， 同時(shí)減少了大氣中的含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能說明某男生已經(jīng)進(jìn)入青春期的是

A．出現(xiàn)遺精現(xiàn)象 B．喉結(jié)增大 C．飯量明顯增大 D．腋毛生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在近親結(jié)婚的子女中患病率較高的病癥是（ ）
A.艾滋病
B.白化病
C.肺炎
D.乙肝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將產(chǎn)量低、果實(shí)品質(zhì)欠佳的蘋果、梨、桃等果樹盡快培育成優(yōu)質(zhì)品種，最合理的措施應(yīng)是進(jìn)行（ ）

A．果枝扦插 B．果枝嫁接

C．種子繁殖 D．全部換栽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珊瑚蟲和章魚都屬于軟體動(dòng)物． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有

①聲帶 ②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 ③鼻黏膜 ④會(huì)厭軟骨 ⑤鼻毛

A．①③⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤

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