A. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣 | |
B. | 二氧化碳+水$\stackrel{葉綠體}{→}$有機物+氧氣 | |
C. | 二氧化碳+水$\stackrel{光}{→}$有機物+氧氣 | |
D. | 二氧化碳+水→有機物+氧氣 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑 | B. | 保護易感人群 | C. | 控制傳染源 | D. | 便于進行治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣,抑制細菌生長、繁殖 | B. | 造成缺氧環(huán)境,抑制醋酸菌的發(fā)酵 | ||
C. | 防止塵埃、細菌進入壇內(nèi) | D. | 造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | |
B. | 人體的呼吸、循環(huán)等生命活動的調(diào)節(jié)中樞在大腦里 | |
C. | 脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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