【題目】圖abc表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述不正確的是
A. a過程分別表示細(xì)胞的分裂
B. a過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C. b過程表示細(xì)胞分化形成了不同的組織
D. ab過程表示的是植物細(xì)胞的生理活動(dòng)
【答案】B
【解析】
(1)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。
(2)細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。
a過程細(xì)胞數(shù)目增多,表示了細(xì)胞的分裂,A正確;
細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),先分裂細(xì)胞核,細(xì)胞分裂的結(jié)果是遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目不變,B錯(cuò)誤;
b是細(xì)胞分化的過程,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織,C正確;
a細(xì)胞分裂、b細(xì)胞分化,是植物細(xì)胞的生理活動(dòng),D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】消化是指食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等復(fù)雜的大分子有機(jī)物進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐漸被分解成________才能被人體吸收的過程。消化主要是通過多種________的作用而進(jìn)行的。
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【題目】下列關(guān)于莖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)敘述,正確的是( )
A.篩管,從上往下運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽
B.導(dǎo)管,從下往上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽
C.導(dǎo)管,從上往下運(yùn)輸有機(jī)物
D.篩管,從下往上運(yùn)輸有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示,已知D為卵期,下列敘述正確的是( )
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則A對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)A時(shí)期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后某些成分的變化情況,據(jù)此推測(cè)該結(jié)構(gòu)為
A. 肺 B. 組織細(xì)胞 C. 肝臟 D. 腎臟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】屬于苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物共有是( )
①有輸導(dǎo)組織 ②產(chǎn)生種子 ③有莖、葉的分化 ④生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.
A.①④
B.②④
C.①③
D.③④
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【題目】觀察發(fā)現(xiàn),甲地產(chǎn)的花生種子比乙地產(chǎn)的大.是什么原因?qū)е聝傻鼗ㄉN子的大小有差異?某科學(xué)興趣小組進(jìn)行探究:隨機(jī)選取兩地花生種子各100粒,在同一地點(diǎn)分別種植,收獲后再分別隨機(jī)選取兩類花生種子各500粒,對(duì)其長(zhǎng)軸進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如圖.其它地點(diǎn)試驗(yàn)結(jié)果相似.
(1)選取花生的種子各100粒而不是各1;ㄉN子的目的是_____,花生植株能通過_____作用合成有機(jī)物.
(2)生物的變異可分成兩類.分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,兩地花生品種的長(zhǎng)軸平均長(zhǎng)度差異屬于_____的變異.
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【題目】下列有關(guān)抗體的敘述不正確的是( )
A. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)
B. 抗體能特異性的與抗原相結(jié)合
C. 侵入人體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗原物質(zhì)
D. 抗體可長(zhǎng)時(shí)間存留在人體內(nèi)
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