【題目】下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )
A.人體內(nèi)的激素含量少,作用大 B.胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病
C.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素 D.激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制
【答案】C
【解析】
試題分析:激素含量很少,但作用很大,如果分泌異常就會(huì)得相應(yīng)的病癥,A正確;人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿,B正確;能分泌激素是內(nèi)分泌腺,外分泌腺不能分泌激素,C錯(cuò)誤;激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)控,很多激素調(diào)節(jié)的過(guò)程相當(dāng)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的一部分,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法中,正確的是()
A.扦插和嫁接屬于有性繁殖
B.雞卵的卵黃表面有一盤(pán)狀小白點(diǎn),是胚盤(pán),里面含有細(xì)胞核
C.細(xì)菌和真菌的生殖方式是孢子生殖
D.青蛙的鳴叫與繁殖無(wú)關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體四種組織結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)A屬于________組織,具有________、________、________、__等功能。
(2)B屬于________組織,主要由________構(gòu)成,具有________、________功能。
(3)C屬于________組織,主要由________構(gòu)成,能夠感受刺激,傳導(dǎo)________。
(4)D屬于_______組織,有_______、_______等功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用是植物重要的生理過(guò)程之一,自然界中各種生物的生存直接或間接依賴于植物的光合作用。同學(xué)們以金魚(yú)藻為材料探究了光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響,請(qǐng)據(jù)圖
操作步驟
①選取生長(zhǎng)狀況良好的金魚(yú)藻,暗處理24小時(shí)后剪取頂部約4cm,放入裝有碳酸氫鈉溶液(1:1000的比例)的燒杯中。
②將燒杯置于燈架底層中部,將冷光燈管高度調(diào)至第3級(jí),打開(kāi)開(kāi)關(guān),待產(chǎn)生氣泡并穩(wěn)定1分鐘后開(kāi)始記錄,記錄1分鐘內(nèi)的氣泡數(shù)量,關(guān)閉開(kāi)關(guān)。
③再依次將冷光燈管高度調(diào)至第2級(jí)和第1級(jí),打開(kāi)開(kāi)關(guān),按步驟②的方法觀察和記錄氣泡數(shù)量,得到下表:
光照強(qiáng)度 光照距離 | ①號(hào)金魚(yú)藻 (個(gè)/分) | ②號(hào)金魚(yú)藻 (個(gè)/分) | ③號(hào)金魚(yú)藻 (個(gè)/分) | 平均值 (個(gè)/分) |
強(qiáng)(14cm) | 38 | 62 | 40 | 47 |
中(28cm) | 16 | 27 | 35 | 26 |
弱(42cm) | 4 | 5 | 21 | 10 |
④完成上述步驟后將燈管保持在第1級(jí)放置四小時(shí)后,取出金魚(yú)藻,將其放在圖二裝置中脫色,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。
(1)燒杯里出現(xiàn)的小氣泡中的氣體是_____,收集氣體后可以用帶火星的木條檢驗(yàn)。氣泡數(shù)量越多說(shuō)明光合作用強(qiáng)度越_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中燈管放置三個(gè)距離以改變光照強(qiáng)度,目的是_____。
(3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)繪制出了如曲線圖,得出結(jié)論:光合作用強(qiáng)度隨_____而增加。
(4)圖二甲、乙兩燒杯中,_____燒杯中的液體是酒精,直到葉片變成_____色,取出葉片并清洗。
(5)步驟④中,如果滴加碘液后葉片變成_____色,說(shuō)明金魚(yú)藻光合作用產(chǎn)生了_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】影響人們學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音叫做噪聲。如果一個(gè)人突然暴露在極強(qiáng)的噪聲下,會(huì)損傷耳中的( ),甚至?xí)虼耸ヂ?tīng)覺(jué)。
A.鼓膜 B.聽(tīng)小骨 C.耳蝸 D.聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 鼻與氣管的內(nèi)表面有黏膜,可以黏住空氣中的灰塵和細(xì)菌,使肺免遭病菌的傷害
B. 鼻腔的毛細(xì)血管可以使吸入的冷空氣變得溫暖,減少對(duì)呼吸道和肺的刺激
C. 由于呼吸道與口腔相通,所以可以用口腔代替鼻腔呼吸
D. 經(jīng)過(guò)鼻腔吸入肺內(nèi)的空氣經(jīng)過(guò)鼻毛的過(guò)濾變得清潔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成年人體內(nèi)缺乏含碘的無(wú)機(jī)鹽,容易患( )
A.佝僂病 B.地方性甲狀腺腫
C.缺鐵性貧血 D.骨質(zhì)疏松癥
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