【題目】圖是消化系統(tǒng)示意圖，下列有關(guān)消化系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（　�。�

A.④是人體消化和吸收的主要場所
B.蛋白質(zhì)在③內(nèi)被消化成氨基酸
C.②分泌的膽汁，能參與脂肪的消化
D.①內(nèi)可以初步消化淀粉

【答案】B
【解析】據(jù)圖可知：①口腔，②肝臟，③胃，④小腸．
A、④小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是因?yàn)樾∧c長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的透過；這些特點(diǎn)，決定了小腸是消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所．A正確；
B、蛋白質(zhì)在③胃內(nèi)被消化成多肽，在④小腸內(nèi)被消化氨基酸，B錯誤；
C、②肝臟是人體最大的消化腺，肝臟分泌膽汁，膽汁里不含消化酶，但能對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對脂肪進(jìn)行物理性消化；C正確；
D、①口腔中的唾液腺能分泌唾液，唾液中含有淀粉酶，初步消化淀粉，D正確．
故選：B
【考點(diǎn)精析】掌握食物的消化是解答本題的根本，需要知道在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】以下防范“校園欺凌”的方法，不合理的是

A.向老師尋求幫助

B.拉幫結(jié)派，尋找靠山

C.結(jié)伴而行，相互照應(yīng)

D.按時上學(xué)、回家，不在外邊逗留

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【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[2] ．
（2）圖中的[1]、2、3、[4]、5，是氣體進(jìn)出身體的通道，叫做 ．
（3）呼吸系統(tǒng)中主要的器官是 ， 這里是進(jìn)行的場所．
（4）呼吸系統(tǒng)中的纖毛不斷的擺動，把外來的灰塵粒、等掃到一起，通過咳嗽排出體外，這就是的形成過程．

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【題目】如圖X曲線表示下列哪種物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度（　�。�

A.脂肪
B.蛋白質(zhì)
C.淀粉
D.維生素

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【題目】兒童患佝僂病，是因?yàn)轱嬍持虚L期缺乏含（ ）的無機(jī)鹽

A．鈣 B．鐵 C．碘 D．鋅

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【題目】下列四個選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是

A.陽光→草→牛→虎 B.鼠→蛇→鷹

C.蟬→螳螂→黃雀 D.草→兔→鷹

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【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道最膨大的部分是[] ， 能夠分泌膽汁的是[] ， 消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[] ．
（2）營養(yǎng)物質(zhì)中，大分子有機(jī)物只有經(jīng)消化后才能被吸收利用．在營養(yǎng)物質(zhì)中，口腔就開始消化的是 ， 參與這一消化的消化酶是 ． 胃內(nèi)開始消化的是 ， 參與這一消化的消化酶是 ．

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【題目】米勒首創(chuàng)了化學(xué)進(jìn)化的模擬實(shí)驗(yàn)，關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A.米勒在實(shí)驗(yàn)過程中模擬了原始大氣
B.米勒的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源于原始海洋
C.米勒在實(shí)驗(yàn)過程中模擬了原始地球的閃電
D.米勒的實(shí)驗(yàn)支持了無機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)小分子物質(zhì)的過程

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同步練習(xí)冊答案