【題目】顯微觀察洋蔥根尖臨時裝片視野如圖。所呈現(xiàn)的生命現(xiàn)象是
A.細胞分裂B.細胞分化
C.細胞生長D.細胞衰老
【答案】A
【解析】
細胞分裂的具體過程是:細胞分裂時細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細胞核,最后,在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜和細胞壁,這樣,一個細胞就分裂成為兩個細胞。動物細胞是原來細胞中央的細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞,植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜,由一個分成兩個,可見在細胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細胞核,細胞核中的染色體首先要完成復制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中,這樣,兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細胞和原細胞的染色體相同和數(shù)目也相同,保證了新細胞和原細胞遺傳物質(zhì)一樣。
A.圖所顯示的區(qū)域細胞,細胞核較大,很明顯觀察到細胞核中的染色體呈分裂的過程,故 A符合題意;
B.細胞分化的結(jié)果是形成新的組織,形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能與原細胞不同;故 B不符合題意
C.細胞生長描述的是細胞由小到大的過程。故C不符合題意
D.細胞衰老是指細胞在執(zhí)行生命活動過程中,隨著時間的推移,細胞增殖與分化能力和生理功能逐漸發(fā)生衰退的變化過程。故B不符合題意
故選:A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究番茄染色的遺傳,某實驗小組川紅果番茄和黃果番茄進行了如下實驗:
組別 | 親代 | 子代/株 | |
紅果 | 黃果 | ||
甲 | 黃果X黃果 | 0 | 205 |
乙 | 紅果X紅果 | ? | 50 |
丙 | 紅果X黃果 | 110 | 106 |
請分析回答:
(1)在遺傳學上,番茄的紅果和黃果稱為一對_____。在甲組實驗中,親代是黃果,后代也是黃果,這種現(xiàn)象稱為_____。
(2)基因是有遺傳效應的_____片段,位于染色體上。番茄體細胞中染色體上的基因經(jīng)_____傳遞給下一代。
(3)乙組子代中出現(xiàn)了黃果,可推測出黃果為_____(填“顯性”或“隱性”)性狀;理論上子代應有紅果_____ 株。
(4)用B表示顯性基因,b 表示隱性基因,丙組子代中紅果的基因組成是_____; 黃果的基因組成是_____。
(5)已知番茄卵細胞中染色體數(shù)目是12 條,則其體細胞中染色體數(shù)目是_____對。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述不正確的是
A.蛋白質(zhì)在①處被初步消化
B.②可以分泌消化液在小腸中發(fā)揮作用
C.③分泌的消化液含有消化酶
D.④可以消化吸收多種營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究光照強度與氣孔狀態(tài)對光合作用的影響,課外小組的同學們選擇綠蘿葉片作為實驗材料,利用圖示裝置開展了相關(guān)實驗。
第一步:取綠蘿葉片制作成直徑 1C.m 的小圓片60 片,并用注射器抽出葉片內(nèi)氣體, 黑暗下分別沉入清水(A 組)和能使氣孔閉合的 30%蔗糖溶液(B 組)中待用;
第二步:取 6 只燒杯并編號,每只放150 毫升 1%碳酸氫鈉溶液(提供二氧化碳)。1、3、5 號燒杯各放入 10 片 A 組葉片,2、4、6 號燒杯各放入 10 片 B 組葉片,將燒杯分別放置在距離光源不同位置的地方(如下圖)
第三步:觀察并記錄不同時間各燒杯中的上浮葉片數(shù)量。實驗結(jié)果如下表。
時間(分) | 不同條件下上浮葉片數(shù)(片) | |||||
1 號 | 2 號 | 3 號 | 4 號 | 5 號 | 6 號 | |
5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
10 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 |
15 | 2 | 0 | 2 | 0 | 6 | 0 |
20 | 4 | 0 | 8 | 0 | 10 | 0 |
25 | 8 | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 |
30 | 10 | 1 | 10 | 1 | 10 | 2 |
35 | 10 | 1 | 10 | 2 | 10 | 2 |
40 | 10 | 1 | 10 | 2 | 10 | 3 |
45 | 10 | 3 | 10 | 5 | 10 | 9 |
50 | 10 | 6 | 10 | 7 | 10 | 9 |
55 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
(1)植物葉片中含有空氣,所以在清水中會上浮,在抽氣后則會下沉。當光合作用產(chǎn)生的________充滿細胞間隙,會使葉片上浮,故葉片上浮情況可作為光合作用增強的觀察指標。
(2)課外小組的同學們得出“在一定范圍內(nèi),隨光照強度的增加,綠蘿葉片光合作用 增強”的結(jié)論,你認為最能支持這個結(jié)論的證據(jù)是_____。
A.1 號和 2 號的實驗結(jié)果 B.2 號和 3 號的實驗結(jié)果
C.1、3、5 號的實驗結(jié) D.2、3、6 號的實驗結(jié)果
(3)從表中實驗結(jié)果看,2、4、6 號燒杯中所有小圓葉片全部上浮的時間比 1、3、5 號的時間____________。這表明氣孔閉合會造成植物吸收的__________的量降低,使 光合作用明顯減弱。
(4)綜合上述實驗,課外小組的同學們得出的結(jié)論是_____。
A.在氣孔張開的前提下,隨著光照強度的增加,相同時間內(nèi)上浮的小圓葉片數(shù)量增加
B.光照強度和氣孔狀態(tài)都影響綠蘿的光合作用,且隨著光照強度的增加,光合作用增強,但氣孔閉合會降低光合作用
C.比較各組結(jié)果,在光照強度最強和氣孔張開的情況下,全部葉片上浮所用的時間最短
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