【題目】某同學(xué)對(duì)皮膚的表皮經(jīng)行如下總結(jié),其中不正確的是()

A、角質(zhì)層能防止病菌的侵入 B、生發(fā)層使皮膚具有再生的能力

C、生發(fā)層具有感覺神經(jīng)末梢 D、黑色素能吸收日光中的紫外線

【答案】C

【解析】感覺神經(jīng)末梢位于皮膚的真皮結(jié)構(gòu)中,而不是表皮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.1是膽囊,貯存的膽汁中不含消化酶

B.2是小腸,是人體消化吸收的主要場(chǎng)所

C.3是肝臟,是人體最大的消化腺

D.5是胰腺,分泌的胰液中含胰島素

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【題目】圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.中的花粉落到上的過程叫傳粉

B.花粉中的精子進(jìn)入中完成受精

C.受精后⑥中的受精卵發(fā)育成種子

D.⑥表面的發(fā)育成桃的可食用部分

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【題目】區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血的唯一標(biāo)準(zhǔn)是( 。

A. 血液流動(dòng)的血管 B. 血液的顏色 C. 含氧量的多少 D. 含二氧化碳的多少

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【題目】全球大部分地區(qū)病蟲害的防治主要依賴于化學(xué)農(nóng)藥,每年大約使用350萬噸。農(nóng)藥中含有的鉛、砷、汞等有毒物質(zhì),可以在環(huán)境和農(nóng)產(chǎn)品中長期殘留,嚴(yán)重威脅人類的生命安全。被授予“時(shí)代楷!狈Q號(hào)的朱有勇院士研發(fā)的作物多樣性控制病蟲害技術(shù),使農(nóng)藥的使用量顯著減少。下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答:

1)該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的最終來源是________

2)寫出圖中最短的一條食物鏈________。

3)該食物網(wǎng)中,蛇和貓頭鷹的關(guān)系是________。

4)若人類大肆捕殺青蛙,則________的數(shù)量先增多后減少,逐漸趨于穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

5)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥污染,則食物網(wǎng)中________體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累最多。

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【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別下圖中的植物,據(jù)圖回答:

1)圖中有假根的植物是_________(填字母);有根、莖、葉的分化,可以靠孢子繁殖的植物是_________(填字母)。

2DE都能產(chǎn)生_________,用以繁殖后代。

3)銀杏的“白果”不是果實(shí),而是它的種子,原因是其結(jié)構(gòu)中沒有_________。

4)生活在水中,幾乎全身都能進(jìn)行光合作用釋放氧氣的植物是_________(填字母)。

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【題目】青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,幼體和成體相比較,其形態(tài)上的差異主要表現(xiàn)在 ( )

A. 皮膚的顏色不相同 B. 體形的差異很大

C. 有尾無四肢 D. 用腮呼吸,生活在水中

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【題目】人體的排遺器官主要是( 。

A. B. 大腸 C. 小腸 D. 尿道

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【題目】請(qǐng)根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)分析回答。

①取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B兩小塊,分別用刀細(xì)細(xì)地切碎。

②將A饅頭碎屑放入甲試管中,注入2毫升唾液充分?jǐn)嚢;將B饅頭碎屑放入乙試管中,注入2毫升清水充分?jǐn)嚢瑁ㄈ缦聢D)。

③將兩支試管一起放入37℃的溫水中。

④10分鐘后,同時(shí)取出兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。

(1)觀察試管中的顏色變化,可以看到______試管中不變藍(lán),原因是唾液淀粉酶對(duì)饅頭中的_______具有消化作用。

(2)實(shí)驗(yàn)中37℃的水溫模擬了人體______中的溫度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案