閱讀下列材料，回答問題：
材料一：某患兒的父母身體健康，但其出現(xiàn)智力低下、頭發(fā)黃、膚色白、運動和語言發(fā)育落后等癥狀，經(jīng)醫(yī)生化驗診斷，該患兒是由于基因異常而導致患有苯丙酮尿癥．
材料二：我國部分省市近期出現(xiàn)了數(shù)例人感染H7N9型禽流感的確診病例．這是該病首次在人身上發(fā)現(xiàn)，過去只在動物間傳播，但目前還沒有人與人之間的傳播．科學家們針對這次禽流感疫情正在加緊研制疫苗．
材料三：目前，艾滋病已成為嚴重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問題．提倡婚前、孕前體檢，可以有效地對HIV陽性的孕婦進行母嬰阻斷．
（1）上述材料中近親結婚后代發(fā)病率較高的是
 
．
（2）材料二的預防措施中屬于
 
．
（3）下列行為可能會感染艾滋病的是（　�。�
A．注射吸毒         B．就餐      C．擁抱     D．握手
（4）若成功地研制出抗艾滋病病毒的疫苗，人體可以產(chǎn)生對艾滋病毒的免疫力，這種免疫屬于
 
免疫．
分析：此題是一個資料分析題，涉及近親結婚的危害、傳染病及其預防、艾滋病、免疫等內(nèi)容，逐一分析解答．
解答：解：（1）、材料一中提到的苯丙酮尿癥是遺傳病，材料二中的H7N9型禽流感和材料三中的艾滋病是傳染病，近親結婚后代患遺傳病的機會會增大，因此上述材料中近親結婚后代發(fā)病率較高的是苯丙酮尿癥．
（2）、注射疫苗能使人產(chǎn)生抗體，抵抗傳染病，屬于保護易感人群．
（3）、HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV．故選A．
（4）、免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫．其中計劃免疫可以有效地預防、控制和消滅某一特定的傳染病，因此計劃免疫屬于特異性免疫．如題中抗艾滋病病毒的疫苗，人體可以產(chǎn)生對艾滋病毒的免疫力，只對艾滋病病毒起作用，而對其它的病原體無效，其作用是有針對性的，特定的，屬于特異性免疫．
故答案為：（1）苯丙酮尿癥              
（2）保護易感人群
（3）A                    
（4）特異性
點評：此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關的基礎知識，只要基礎扎實，即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題：
生物入侵，也稱生態(tài)入侵，是指外來物種因為偶然的機會進入某一適宜其生存和繁衍的地區(qū)，其種群數(shù)量不斷增加，分布區(qū)逐步擴展的過程．
生物入侵的危害已經(jīng)成為當今世界最為關注的環(huán)境問題之一．大部分外來物種成功入侵后往往呈大爆發(fā)趨勢，難于控制，對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的破壞性不可逆轉，危及本地物種的生存，破壞當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境．如水葫蘆自1901年作為牲畜飼料引進我國以來，現(xiàn)已分布在從華北到華南17個省份的河道、湖泊和池塘中，覆蓋率高達100%，導致大量水生動植物死亡．云南的滇池，其水面被水葫蘆無情地侵占，湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕；16種高等植物到20世紀90年代只剩下3種，滇池周圍日益干旱，氣候調(diào)節(jié)功能大減．目前我國每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟損失接近100億元，光是打撈費用就高達5億至10億元人民幣．
生物入侵的途徑是多種多樣的，主要途徑是：①人為有意識的引進，如水葫蘆、福壽螺等；②隨輪船壓艙水進入，如分布于我國沿岸海域的有害赤潮生物血紅裸甲藻等；③無意識帶入，如加拿大一枝黃花、北美車前草等；④貿(mào)易產(chǎn)品中夾雜植物種子或繁殖體，如一年蓬、毒麥等；⑤植物種子或繁殖體借風或動物的力量實現(xiàn)自然擴散，如飛機草、紫莖澤蘭等．
（1）水葫蘆在我國泛濫，說明了生物在生存發(fā)展中不斷地環(huán)境
適應
適應
和
影響
影響
環(huán)境，而本地物種不斷減少甚至滅絕，說明生物對環(huán)境的適應是
相對
相對
的．
（2）在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
．其組成成分包括非生物部分、生產(chǎn)者、消費者和
分解者
分解者
，水葫蘆屬于其中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題：

材料一：大氣中二氧化碳的濃度增大會導致氣溫的升高，這種現(xiàn)象叫做溫室效應．全球大氣中的二氧化碳的濃度在20世紀是不斷上升的．據(jù)科學家的測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：





年份（年）
1905
1958
1990
2000



空氣中二氧化碳所占的體積（m3/10000m3）
28
31
35
37材料二：如圖1“碳足跡”是指一個人或者團體的“碳耗用量”．“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然資源．“碳”耗用得多，導致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多，“碳足跡”就大，反之“碳足跡”就�。�
材料三：綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要的作用，如圖2為碳-氧平衡示意圖．
（1）孫悟同學根據(jù)上述材料一表中的數(shù)據(jù)繪制了如圖3的一幅柱形圖，但還沒畫完，請你補充．
（2）分析材料三圖2中的 ②可知，大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是什么？
（3）分析材料三圖2中的①可知，減緩溫室效應的重要措施之一是什么？
多植樹造林等
多植樹造林等
．
（4）人類的生產(chǎn)、生活中，以下做法可以減少“碳足跡”的是
B
B
．
A．將生活垃圾焚燒處理              B．減少一次性筷子的使用
C．大量使用煤、石油等燃料          D．以私家車出行代替公共交通工具．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
閱讀下列材料，回答問題：
“十二五”規(guī)劃指出，今后要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構和能源結構、節(jié)約能源和提高能效、增加森林碳匯（森林碳匯主要是指森林吸收并儲存二氧化碳的多少，或者說是森林吸收并儲存二氧化碳的能力），推進植樹造林，新增森林面積1250萬公頃．大幅度降低能源消耗強度和二氧化碳排放強度，有效控制溫室氣體排放．
（1）下列生活方式，最符合低碳生活理念的是
A
A

    A．使用再生紙    B．使用一次性筷子    C．開私家車出游    D．空調(diào)開到最冷才舒服
（2）我國“十一五”期間關、停、閉、轉了一大批火力發(fā)電廠、小鋼鐵廠、水泥廠，除了能降低能源消耗外，還能減輕大氣污染和下列哪種物質的形成：
A
A

    A．酸雨    B．重金屬    C．生活污水    D．含氮廢氣
（3）“十二五”規(guī)劃指出，今后要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構和能源結構、節(jié)約能源和提高能效、增加森林碳匯，下列措施能增加森林碳匯的是：
D
D

    A．減少溫室氣體排放    B．建設污水處理廠    C．圍湖，開荒種田    D．植樹造林
（4）溫室效應是由于下列哪種氣體排放不斷增加造成的？
C
C

    A．一氧化碳    B．氟利昂    C．二氧化碳    D．二氧化硫
（5）今年世界地球日活動主題是“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”．你在日常生活中是如何珍惜資源、減少能源消耗的？（請舉一例）
走路或騎自行車上學等．
走路或騎自行車上學等．
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
閱讀下列材料并回答問題．
材料一  研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn)，兩者之間的相似程度達到96%以上，其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒有區(qū)別．
材料二  來自美國和德國的科學家曾經(jīng)在剛果國家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現(xiàn)場鏡頭：一只被科學家稱為利亞的雌性大猩猩在過河時使用樹枝測量水深．當時利亞打算趟過一個看起來并不深的小水塘，但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒到了它的腰部．于是利亞返回岸上，從一棵枯樹上拽下一段長樹枝，它拿著樹枝再次走進水中，一邊走一邊測量前方的深度，直到前進了9米多才返回．
（1）資料一說明人類和黑猩猩具有共同的
原始祖先
原始祖先
，即
森林古猿
森林古猿
．
（2）資料二說明大猩猩具有
使用簡單工具
使用簡單工具
的能力．
（3）大猩猩和黑猩猩都是
類人猿
類人猿
．
（4）（多選）人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)別的特點有
ABDF
ABDF

A．直立行走  B．制造和使用復雜工具   C．足有五趾   D．具有語言  E．兩眼生在前方  F．大腦發(fā)達．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
閱讀下列材料，回答問題．
材料一  我國某海島的天然林覆蓋率在1956年為25.7%，1964年降為18.7%，1981年僅為8.5%了，并且因遮蔽地面的程度大大降低，從而導致坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，有的珍貴植物已經(jīng)絕跡．
材料二  我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬公頃，30年后竟有一半被挖盡．我國的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕．
材料三  一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲，于20世紀80年代侵入我國華南沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來．據(jù)1990年統(tǒng)計，這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林枯死．
（1）材料一說明造成野生生物瀕�；驕缃^的主要原因是
生存環(huán)境的改變和破壞
生存環(huán)境的改變和破壞
．
（2）材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或滅絕的原因是生存環(huán)境的
改變和破壞
改變和破壞
及
過度（掠奪式的）
過度（掠奪式的）
開發(fā)利用．
（3）材料三說明由于
外來物種
外來物種
入侵到缺少天敵的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅．
（4）以上材料說明每種生物都生活在一定的
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
中，并且與其他的
生物種類
生物種類
相聯(lián)系，若某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會影響它所在的
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
．
（5）為了世界的豐富多彩，為了減少物種的喪失，你有什么好的建議？
保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
．
（6）作為一名公民，在保護生物多樣性方面應該怎樣做？
樹立保護生物多樣性的觀念，建立正確的生態(tài)學觀點，關注生物物種目前的生存狀況，分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素，積極參與保護生物多樣性的活動中．自己不做危害生物物種的事情，看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為，應制止并報告有關政府部門，并舉行保護當?shù)卣湎又参锏男麄骰顒拥?/div>
樹立保護生物多樣性的觀念，建立正確的生態(tài)學觀點，關注生物物種目前的生存狀況，分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素，積極參與保護生物多樣性的活動中．自己不做危害生物物種的事情，看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為，應制止并報告有關政府部門，并舉行保護當?shù)卣湎又参锏男麄骰顒拥?/div>．


			


			

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