【題目】如圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖回答問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的__。

（2）從生物與環(huán)境的關(guān)系來看，蛙與昆蟲的關(guān)系屬于___。

（3）如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑，體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是__。

（4）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少，原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售。捕蛙會使蛙的數(shù)量減少，由于_天敵減少而大量繁殖，農(nóng)作物會遭到嚴(yán)重破壞，而導(dǎo)致減產(chǎn)。

【答案】生產(chǎn)者 捕食 蛇 昆蟲

【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等。植物屬于生產(chǎn)者。

（2）生物和生物之間最常見的關(guān)系有捕食關(guān)系、競爭關(guān)系和合作關(guān)系等。在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，蛙以昆蟲為食，兩者屬于捕食關(guān)系。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。該食物鏈中，營養(yǎng)級別最高的是蛇，所以如果在農(nóng)作物上噴灑殺蟲劑等某些難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇。

（4）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，蛙捕食昆蟲，農(nóng)民捕殺了蛙，會使昆蟲缺乏天敵而大量繁殖，農(nóng)作物會遭到嚴(yán)重破壞，而導(dǎo)致減產(chǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】全國各地陸續(xù)出臺控?zé)煑l例，獲廣大民眾點(diǎn)贊，下列對吸煙的認(rèn)識，不正確的是（ ）

A．吸煙易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 B．吸煙會影響他人健康

C．吸煙污染環(huán)境 D．吸煙提神使人精力充沛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個家族某種遺傳病的遺傳圖譜，其中只有第二代4號個體患有該遺傳病，其他個體都正常。

請回答下列問題：

（1）控制該遺傳病的基因在親子代之間傳遞的“橋梁”是______。

（2）依據(jù)圖中____號可以判斷該遺傳病是由隱性基因（用a表示）控制的。

（3）圖中5號個體的基因組成可能是______。

（4）圖中3號個體與4號個體結(jié)婚后生育了7號個體這一過程存在兩種可能的遺傳圖解，李明同學(xué)已經(jīng)畫出了其中的一種遺傳圖解，請你在答題卡上相應(yīng)的方框內(nèi)畫出另一種遺傳圖解。______

（5）假如圖中的7號個體與他人結(jié)婚后，他們的基因組成均為Aa，則他們生出患該遺傳病女孩的可能性（概率）是______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們經(jīng)常利用植物的營養(yǎng)繁殖來培育果樹、花卉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物。如下圖所示：

圖A的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法；圖B的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法；圖C的繁殖方式是_______，_______、_______常用這樣的繁殖方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中B為人體某部位毛細(xì)血管示意圖，箭頭表示血流方向，請回答下列問題：

（1）如果A和C中流動的都是動脈血，則B所代表的結(jié)構(gòu)是___，它和腎小囊壁發(fā)揮__作用．

（2）如果A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，那么B最可能的是______處的毛細(xì)血管．

（3）如果B為纏繞在腎小管外的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流______血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）栽培于土壤中的農(nóng)作物，能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，主要與[]_____（填結(jié)構(gòu)名稱）有關(guān)．

（2）右細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)③，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是_____．

（3）蘋果甘甜可口主要是因為結(jié)構(gòu)[]_____內(nèi)中含有大量糖分．

（4）左圖是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和的基本單位．①是最外層的透明薄壁，對植物細(xì)胞起_____作用．

（5）細(xì)胞新陳代謝的主要場所是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

【1】甲裝置可以用來驗證光合作用需要（ ）

A. 氧氣 B. 水 C. 二氧化碳 D. 陽光

【2】乙裝置可以用來驗證光合作用是否有 的產(chǎn)生，此裝置必須放在 環(huán)境中（ ）

A. 二氧化碳，有光條件 B. 二氧化碳，無光條件

C. 氧氣，有光條件 D. 氧氣，無光條件

【3】丙裝置可以用來驗證（ ）

A. 光合作用需要水作為原料 B. 光臺作用能產(chǎn)生氧氣

C. 呼吸作用需要水作為原料 D. 呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

【4】丁裝置可以用來驗證蒸騰作用。但此裝置有一個錯誤，應(yīng)修改為（ ）

A. 植物葉片太多，應(yīng)摘掉些

B. 應(yīng)扎緊袋口

C. 應(yīng)給葉片涂上幾士林

D. 袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下，土壤之上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們移栽植物幼苗的時候，往往在初期對幼苗進(jìn)行遮蔭，主要是為了使植物生長所需要的（ ）不受影響

A. 空氣 B. 光照 C. 水 D. 土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反映生物體內(nèi)某生理過程或現(xiàn)象的曲線，下列敘述，正確的是（　　）

A. 若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過程中的呼氣，此時肋間肌肉和膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓下降，膈頂下降

B. 若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線表示的是胰島素對血糖的調(diào)節(jié)

C. 若y表示某溫室二氧化碳濃度變化，則BC段表示夜晚時段

D. 若y表示在一定時間內(nèi)食物鏈草→兔→狼中某種生物的數(shù)量變化，則AC曲線表示的是大量捕殺狼群后草的數(shù)量變化情況

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