【題目】下列關(guān)于生物與非生物最本質(zhì)區(qū)別的敘述，正確的是

A. 生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng) B. 生物能與外界環(huán)境交換物質(zhì)，非生物不能

C. 生物有生命，非生物沒(méi)有生命 D. 生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒(méi)有

【答案】C

【解析】能動(dòng)不屬于生物的特征，如植物一般不能動(dòng)；非生物不一定不能動(dòng)，如機(jī)器人在彈鋼琴， A錯(cuò)誤；生物能與外界環(huán)境交換物質(zhì)，非生物未必不能，如鐵受潮生銹發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，B錯(cuò)誤；有生命才能叫生物，否則就不是生物，C正確；生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。非生物對(duì)環(huán)境也有反應(yīng)，如我國(guó)的酸雨主要是大量燃燒含硫量高的煤炭而形成的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期的特點(diǎn)不包括

A. 開始出現(xiàn)區(qū)分男女性別的特征

B. 性器官迅速發(fā)育，性激素分泌增多

C. 身高突增，心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)

D. 心理上出現(xiàn)從疏遠(yuǎn)異性到對(duì)異性產(chǎn)生好感的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉片上氣孔的敘述中正確的是（ ）

A. 上表皮氣孔少，下表皮氣孔多 B. 上表皮氣孔多，下表皮氣孔少

C. 只有水蒸氣能從氣孔排出 D. 只有氧氣能從氣孔進(jìn)入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞以及酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）將甲、乙兩種細(xì)胞放于清水中，不會(huì)脹破的是______（填“甲”或“乙”），因?yàn)樵摷?xì)胞具有[_____]_____。

（2）酵母菌結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了具有相同的結(jié)構(gòu)①，還具有相同的結(jié)構(gòu)[_____]_____。

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于______內(nèi)。

（4）甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)有，而乙、丙都不含有的結(jié)構(gòu)是______，所以丙的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

（5）甲、乙細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)[⑦]是生物進(jìn)行______作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中A→D代表的是細(xì)胞的______過(guò)程；如果將A、的細(xì)胞用碘酒染色，會(huì)發(fā)現(xiàn)被染成深色的結(jié)構(gòu)是______。

（2）圖中D→E、F、G、H表示是細(xì)胞的______過(guò)程；該過(guò)程的結(jié)果是形成了多個(gè)細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的______。

（3）若圖A、所示的體細(xì)胞中有20條染色體，那么圖F所示的體細(xì)胞中染色體數(shù)目_____條。

（4）假設(shè)F是脂肪，其屬于______組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物與人類關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 蜜蜂等昆蟲為開花植物傳播花粉

B. 蝗蟲、蚊、蜱愛(ài)叮咬人，并傳播疾病

C. 蝎、蜈蚣、蟬蛻等可入藥，治療疾病

D. 蝦、蟹等為人類提供動(dòng)物蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血液和血細(xì)胞的組成圖，下列有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.④是淡黃色半透明的液體，主要成分是水

B.血液中具有運(yùn)輸功能的是④和③

C.血細(xì)胞中能穿過(guò)毛細(xì)血管壁具有吞噬作用的是①

D.③的結(jié)構(gòu)呈兩面凹的圓餅狀，主要功能是運(yùn)輸二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)去年的身高是150cm，今年身高變成了156cm。這位同學(xué)長(zhǎng)高的主要原因是( )

A. 細(xì)胞生長(zhǎng) B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞分裂 D. 細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)學(xué)號(hào)53104105(2017·云南曲靖中考)下圖為人體呼吸過(guò)程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。(“[　]”中填字母,“ ”上填文字)

（1）過(guò)程[B]表示肺泡與血液的氣體交換,其交換結(jié)果是血液變成___血。

（2）過(guò)程[D]表示___與血液的氣體交換,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的___ 中被利用。　

（3）圖中運(yùn)輸氧的過(guò)程是[　___　]。

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同步練習(xí)冊(cè)答案