下圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)分析后完成下列問(wèn)題。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括________、________兩個(gè)重要組成部分。

（2）寫出圖中最長(zhǎng)的食物鏈：________。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，草通過(guò)光合作用將________能轉(zhuǎn)化為________能貯存在有機(jī)物中。

（4）由于資源、人口、環(huán)境之間的矛盾日趨尖銳，保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)和人類的生存環(huán)境已顯得尤為重要。你認(rèn)為保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)從哪些方面做起？________。

答案：
解析：

　�。�1）分解者　無(wú)機(jī)環(huán)境（或非生物因素）

　�。�2）草→鼠→蛇→鷹

　　（3）太陽(yáng)　化學(xué)

　�。�4）①保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境�、诒Ｗo(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性�、郾Ｗo(hù)生態(tài)系統(tǒng)中大型肉食動(dòng)物�、鼙Ｗo(hù)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)有
5
5
條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是
草
草
，最少的是
鷹
鷹
．
（3）圖中生產(chǎn)者是
草
草
，圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
上升（增加）
上升（增加）
后
下降（減少）
下降（減少）
．
（5）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分
．

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科目：初中生物 來(lái)源：亮點(diǎn)激活　濟(jì)南版八年級(jí)生物（下） 題型：022

下圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該食物網(wǎng)有________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條________。

（2）在食物網(wǎng)中，影響蛇生活的生態(tài)因素是________。

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中個(gè)體數(shù)量最少的生物應(yīng)是________，該生物占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建長(zhǎng)汀四中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

⑴該食物網(wǎng)有      條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是                                           。

⑵圖中生產(chǎn)者是        ，圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為          。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是           。

（2）消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是              的關(guān)系。

（3）請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈                               

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的          和            就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

（5）假設(shè)有毒物質(zhì)污染了草，那該食物網(wǎng)中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是_________。

 

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