下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)有
5
5
條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)在這個(gè)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是
,最少的是

(3)圖中生產(chǎn)者是
,圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
上升(增加)
上升(增加)
下降(減少)
下降(減少)

(5)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分
分析:由所學(xué)知識(shí)可知:(1)食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方.
(2)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者(綠色植物),其營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,數(shù)量就越少.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,滿足自身的需要是生產(chǎn)者,而動(dòng)物大多直接或間接的以生產(chǎn)者為食是消費(fèi)者.
(4)如果大量捕殺狐,那么兔的數(shù)量增加,鷹因食物增加而增加,隨著鷹的數(shù)量的增加,食物缺乏又減少.
(5)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.而生物部分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
根據(jù)以上知識(shí)可以解答本題.
解答:答:(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃這種關(guān)系,所以食物鏈中不能出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,圖中草是生產(chǎn)者,圖中的食物鏈有:①草→兔→鷹②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鷹⑤草→鼠→蛇→鷹共5條.
(2)草屬于生產(chǎn)者,在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多,鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高其數(shù)量最少.
(3)圖中的草能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者;而圖中所有的動(dòng)物直接或間接的以草為食屬于消費(fèi)者.
(4)如果大量捕殺狐,那么兔的數(shù)量增加,鷹因食物增加而增加,隨著鷹的數(shù)量的增加,又會(huì)因?yàn)槭澄锶狈τ譁p少.
(5)生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分,生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).圖中草屬于生產(chǎn)者,所有的動(dòng)物屬于消費(fèi)者.所以缺的是分解者和非生物部分.
故答案為:(1)5,草→鼠→蛇→鷹;
(2)草,鷹;
(3)草,消費(fèi)者;
(4)上升(增加),下降(減少);
(5)分解者和非生物部分.
點(diǎn)評(píng):本題是生態(tài)系統(tǒng)的綜合題,知道生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈以及生物的數(shù)量關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建長(zhǎng)汀四中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

⑴該食物網(wǎng)有     條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是                                          。
⑵圖中生產(chǎn)者是       ,圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為         。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東日照卷)生物(帶解析) 題型:綜合題

草原是牧民賴以生存的資源, 建立和保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng), 保持畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是改善牧民生活的重要舉措。下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 從圖中可以看出, 該生態(tài)系統(tǒng)是由                 組成。
(2) 該生態(tài)系統(tǒng)共有                條食物鏈, 牛、羊二者存在            關(guān)系。
(3) 圖中的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的       , 它對(duì)自然界中        等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。
(4) 牛進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于              。
(5) 當(dāng)?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行過(guò)度放牧, 致使草原植被受到破壞, 部分草原呈現(xiàn)沙漠化。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的              能力是有一定限度的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015屆江蘇南京高淳區(qū)初二第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有     條食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出貓頭鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈                                 。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)若被DDT污染,則體內(nèi)DDT含量最多的生物是    

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)的途徑是綠色植物的    。

(4)一般情況下該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種消費(fèi)者減少并不影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的      能力。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)一般是     方向的。(選填“單”或“雙”。)

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東日照卷)生物(解析版) 題型:綜合題

草原是牧民賴以生存的資源, 建立和保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng), 保持畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是改善牧民生活的重要舉措。下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 從圖中可以看出, 該生態(tài)系統(tǒng)是由                   組成。

(2) 該生態(tài)系統(tǒng)共有                 條食物鏈, 牛、 羊二者存在             關(guān)系。

(3) 圖中的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的        , 它對(duì)自然界中         等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

(4) 牛進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于               。

(5) 當(dāng)?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行過(guò)度放牧, 致使草原植被受到破壞, 部分草原呈現(xiàn)沙漠化。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的               能力是有一定限度的。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案