【題目】人體吸入的氧氣的最終去向是

A. 構(gòu)成細(xì)胞 B. 分解有機(jī)物

C. 交換二氧化碳 D. 與血紅蛋白結(jié)合

【答案】B

【解析】試題分析：人體吸入的氧氣，首先通過肺部的氣體交換進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合，最終達(dá)到組織細(xì)胞處，與血紅蛋白分離，擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，參與在線粒體中進(jìn)行的呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量，故選B，不選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人不論較近或較遠(yuǎn)的物體都能看清楚,這是因?yàn)?/span>

A. 視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié) B. 視神經(jīng)可以傳導(dǎo)圖像信息

C. 瞳孔可以擴(kuò)大和縮小 D. 晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物可以阻擋塵埃，凈化__________，使大氣中的__________和__________的含量保持相對(duì)穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的生命活動(dòng)中心，而細(xì)胞核是控制細(xì)胞的生命活動(dòng)中心．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核的經(jīng)過復(fù)制數(shù)量倍增，分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，所以新細(xì)胞和親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)．（填“相同或不同”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�

A. 阿爾法狗機(jī)器人下棋 B. 母雞帶領(lǐng)小雞吃米

C. 葵花朵朵向太陽 D. 嬰兒聽優(yōu)美的音樂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示�；卮鹣�

列問題: (在[]中填寫序號(hào)）

（1）①是由種子的_______發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的_______。

（2）桔開花后，成熟的花粉從[ ]中散放出來，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和________。

（3）E由D圖中的[ ]發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于________。

（4）從E可判斷桔屬于______________(填“裸子植物”或“被子植物”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈的范圍在海平面以下約11 000m和海平面以上約10 000m，包括、和 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用

I.遺傳咨詢：人類多指癥是一種由顯性基因（D）控制的遺傳病。芮芮手指正常，父親患多指癥，母親正常。遺傳分析如圖，請(qǐng)回答：

（1）芮芮的基因組成是____________，芮芮的父親以____________為橋梁將d基因傳給了芮芮，因此父方細(xì)胞父親的基因組成是____________。

（2）芮芮父母再生一個(gè)孩子____________（填“可能”或“不可能”）患多指癥。

II.作物育種：

（3）用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種，這標(biāo)志新品種小麥含有成對(duì)的____________基因和____________基因。

（4）同一品種的結(jié)球甘藍(lán)在北京栽培，長成的葉球重 1～3 千克，引種到西藏后，結(jié)球最大的竟達(dá)到 6 千 克，性狀明顯改變，可是，將此甘藍(lán)再引種回北京，葉球仍為 1～3 千克，說明這種改變僅由環(huán)境引起，是____________（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異，也證明性狀是基因和____________共同作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案