10.細(xì)菌和真菌在我們生活中無(wú)處不在,既是我們的“朋友”,也是我們的“敵人”.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.細(xì)菌和真菌都可長(zhǎng)出菌落,菌落的形態(tài)、大小等可作為初步鑒別細(xì)菌和真菌的依據(jù)
B.溶菌酶能破壞許多種病菌的細(xì)胞壁,是人體的第三道防線
C.某些真菌產(chǎn)生的抗生素可以殺死和抑制某些致病細(xì)菌
D.豆科植物根瘤中的根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系

分析 (1)細(xì)菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;
真菌落特征:菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng),菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無(wú)固定大小,多有光澤,不易挑,有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色).
(2)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體,清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體特異性免疫
(3)有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素.
(4)共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生.

解答 解:通過(guò)分析可知:
A、細(xì)菌和真菌都可長(zhǎng)出菌落,菌落的形態(tài)、大小等可作為初步鑒別細(xì)菌和真菌的依據(jù),A正確;
B、體液中的溶菌酶,能夠破壞許多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解,是人體的第二道防線,非特異性免疫,B錯(cuò)誤;
C、某些真菌產(chǎn)生的抗生素可以殺死和抑制某些致病細(xì)菌,如青霉產(chǎn)生的青霉素,可以治療多種細(xì)菌性疾。瓹正確.
D、根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮?dú)猓D(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物.所以根瘤菌與豆科植物的關(guān)系是共生關(guān)系,D正確;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的相關(guān)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.閱讀材料,分析并回答問(wèn)題.
2016年2月9日通報(bào),中國(guó)出現(xiàn)首例輸入性寨卡病例.該患者于1月28日在委內(nèi)瑞拉出現(xiàn)發(fā)熱伴頭暈、頭痛癥狀,曾在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院接受門診治療,后于2月5日抵達(dá)江西省贛州市贛縣,6日在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院接受隔離治療,2月10日,患者病情好轉(zhuǎn).
據(jù)悉,賽卡病毒通過(guò)蚊蟲叮咬傳播.被感染后的常見(jiàn)癥狀包括發(fā)燒、疹子、關(guān)節(jié)疼痛、肌肉疼痛、頭痛和結(jié)膜炎(紅眼).
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看,2月5日患者同航班的其他乘客屬于易感人群.
(2)從傳染病流行的預(yù)防措施看,患者抵達(dá)后及時(shí)隔離治療屬于控制傳染源.世界衛(wèi)生組織強(qiáng)調(diào),居住區(qū)附近的蚊子滋生地是最重要的防控對(duì)象,一是從源頭減少蚊子的繁殖,二是減少蚊子和人之間的接觸.這些處理措施屬于切斷傳播途徑.
(3)在賽卡病毒疫情發(fā)生后,多國(guó)開展疫苗研制工作,試圖通過(guò)接種疫苗的方法增強(qiáng)人體的特異性免疫功能.疫苗相當(dāng)于抗原,如果研制出的賽卡疫苗有效,則被注射者會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,二者結(jié)合可以促進(jìn)吞噬細(xì)胞的功能.該疫苗不能(填“能”或“不能”)預(yù)防流感病毒引起的感冒.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于血管的敘述,正確的是( 。
A.與心臟相連的血管叫做動(dòng)脈B.毛細(xì)血管數(shù)量多、分布廣、管壁薄
C.毛細(xì)血管內(nèi)血流速度最快D.靜脈管壁最厚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.逃生演練中,某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖所示.下列敘述不正確的是(  )
A.圖中X表示感受器
B.圖中存在兩條反射弧
C.若傳出神經(jīng)②受到損傷,則肌肉無(wú)法收縮
D.逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列農(nóng)作物的栽培過(guò)程中,采取的措施與目的不相符的是( 。
A.合理密植,使作物葉片充分接受光照
B.樹苗移栽常被剪去大量枝葉,以減少水分的散失
C.溫室栽培時(shí)夜間適當(dāng)降溫,以減少有機(jī)物的消耗
D.果農(nóng)為提高核桃的坐果率,將核桃樹干進(jìn)行環(huán)制,以減少水分和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.豚鼠的毛色黑色和棕色是一對(duì)相對(duì)性狀(受一對(duì)基因A、a控制),如圖表示一對(duì)黑色雌雄豚鼠交配產(chǎn)下后代遺傳圖,據(jù)圖判斷下列分析正確的是( 。
A.從豚鼠的毛色性狀看棕色為顯性
B.子代黑色豚鼠的基因組成一定與親代雄鼠相同
C.親本黑色豚鼠的基因組成雌鼠為AA,雄鼠為Aa
D.這對(duì)黑色的雌雄鼠如果再次交配,產(chǎn)下后代為棕色的概率是25%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.西瓜甘甜可口,西瓜果實(shí)中含有多粒種子,發(fā)育成種子的是(  )
A.雄蕊B.胚珠C.花藥D.子房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如表所示為某小組同學(xué)在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你分析并回答相關(guān)問(wèn)題:
環(huán)境
時(shí)間(分鐘)
234567891011
明亮4320101210
陰暗6781091098910
(1)該小組同學(xué)探究的問(wèn)題是:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?
作出的假設(shè)是光會(huì)影響鼠婦的分布(或光不會(huì)影響鼠婦的分布).
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是光照.
(3)為了提髙實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度,需要計(jì)算全班各組的平均值.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖.用達(dá)爾文的進(jìn)化論分析,這是(  )
A.新陳代謝的結(jié)果B.過(guò)度繁殖的結(jié)果C.人工選擇的結(jié)果D.自然選擇的結(jié)果

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