【題目】人體的發(fā)育是開始于（　�。�
A.嬰兒
B.受精卵
C.胚胎
D.胎兒

【答案】B
【解析】解：人體的生長發(fā)育是從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個體的過程．人體的發(fā)育包括兩個過程，一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段；二是從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟的胚后發(fā)育階段．卵細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才是人體發(fā)育的起點．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．不能說人體發(fā)育的起點是胎兒或嬰兒．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的種子有綠色和黃色兩種，現(xiàn)將一顆黃色種子萌發(fā)的植株作為親本進(jìn)行自花傳粉，產(chǎn)生了190顆種子，這些種子的顏色如下表所示，圖示豌豆植株的受精過程，請分析回答：

（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知，______________是顯性性狀，若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則親代黃色種子的基因組成是______________，若親代黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉， 經(jīng)過受精作用形成的種子中綠色種子占有的比例是____________。

（2） 已知豌豆體細(xì)胞中的染色體數(shù)是14條，則結(jié)構(gòu)[ 7 ]精子中有________個DNA分子。

（3）豌豆植株在完成傳粉、受精后，____________發(fā)育成種子，種子中的____________將來可發(fā)育成植株。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①-④過程中，能體現(xiàn)細(xì)胞分化的是( )

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳�！薄叭粘鼋� 花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)；”你能對這兩句話 描述的自然現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎?

____________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的種類很多,是脊椎動物中僅次于___的一個類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管是血液流動的管道，按照血管結(jié)構(gòu)與功能的不同，分為不同的類型。據(jù)此請分析回答：
（1）下圖所示為分布在人體上肢的血管。如果受創(chuàng)傷會噴射出鮮紅色血液的血管是[] ， 其運輸血液的方向是。手臂上的“青筋”是分布較淺的[] ， 其內(nèi)表面具有防止血液倒流的。

（2）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用低倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動，他們根據(jù)血流速度最慢；管徑很窄，只允許兩個特點找到了。該血管除上述特點外，還具有以下特點：管壁非常薄，只由構(gòu)成；數(shù)量大，遍布全身各處組織中。這些特點便于該血管中的血液與充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物間合作關(guān)系的是( )

A. 七星瓢蟲捕食蚜生 B. 一群麻雀一塊去覓食

C. 兩只狗為爭骨頭而爭斗 D. 小鳥為占巢穴而在周圍鳴叫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，興趣小組的同學(xué)走進(jìn)墾利區(qū)大三合現(xiàn)代養(yǎng)雞場農(nóng)業(yè)園區(qū)，把生物課堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗吧。

（1）一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過 形成的。

（2）“撲棱”，一只野雞飛了起來，向遠(yuǎn)處飛去………其特殊的呼吸方式 保證了它飛行時充足的氧氣供應(yīng)。

（3）“咦”，那邊的一群小雞正在啄食小砂粒，這是為什么呢？ 。

（4）“快看，好漂亮!”循聲望去，一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣�？兹搁_屏是繁殖行為，從獲得途徑上屬于 行為。

（5）“咯咯噠……”路邊一只母雞下蛋啦！走近仔細(xì)觀察，雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形對它的繁殖有什么意義？ 。

（6）你發(fā)現(xiàn)了嗎？雞冠的形狀不一樣，有單冠和玫瑰冠之分,這在生物學(xué)上稱作 。

（7）下圖是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中……表示多個與前面子代個體相同的個體）

①據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，推斷 是顯性的。

②現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞，其基因組成不知是四還是Ee，同學(xué)們設(shè)計了如下鑒定方案：

選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論（2分）

。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述,不正確的是

A. 扁形動物身體呈兩側(cè)對稱

B. 河蚌的運動器官是足

C. 線形動物都是寄生生活的

D. 水螅利用刺細(xì)胞捕獲食物

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